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大班音乐《三只猴子》PPT课件教案歌曲

大班音乐《三只猴子》PPT课件教案歌曲

大班音乐《三只猴子》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件,参考教案,歌曲,活动目标是积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐,参与UU快3游戏 的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。

  活动目标:
  1、积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。
  2、参与UU快3游戏 的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。
  3、有初步的安全意识,懂得不能在床上跳。
  活动准备:
  歌词图片、包18个、猴子头饰18个。
  环境布置:节奏UU快3游戏 王国大门。
  活动过程:
  一、直接导入。
  师:今天林老师要和小朋友们一起来听一首歌,请UU快3你 们听听歌曲里唱了什么?
  二、欣赏歌曲前三段,初步了解歌曲内容师:歌曲里都唱了什么?(这个环节中,教师根据幼儿的回答,出示相应的图片熟悉歌曲。可根据幼儿回答的情况,把未说到的歌词补充完整。)师:宝贝们听的可真仔细。这首歌的名字叫做"三只猴子",三只猴子在床上跳,可是头上都起了包,为什么他们要在床上跳呢?谁来说说看。
  幼:因为床像蹦蹦床。
  师:蹦蹦床在哪里才会有啊?
  幼:游乐场。
  师:UU快3你 们是不是都喜欢到蹦蹦床上玩呀?(是的)师:在蹦蹦床上跳确实是一件好玩的事,可是小猴子们不会跳,跳的头上都起包了。
  师:如果UU快3UU快3我 们 有节奏的在蹦蹦床上跳,可能要比小猴子跳的安全。今天UU快3你 们都想玩蹦蹦床的UU快3游戏 对吧?(对)
  三.边玩UU快3游戏 边听,UU快3帮助 幼儿熟悉歌词。
  师:林老师有一个好办法,在节奏UU快3游戏 国里面有好多不同的蹦蹦床,今天UU快3UU快3我 们 就到那儿玩好不好?不过节奏UU快3游戏 国的国王说了,进入UU快3游戏 王国前必须要先掌握节奏UU快3游戏 国里的节奏,才能顺利进入节奏王国。
  1、徒手练习。
  师:UU快3UU快3我 们 一起先用小手来练习一下吧。(教师出示不同节奏卡)
  2、变换方式,用脚跳。
  师:UU快3UU快3我 们 现在跟着音乐的节奏在蹦蹦床上跳跳。
  师:大三班的孩子们,UU快3你 们会有节奏的跳了吗?(会)
  3、播放前三段音乐,根据教师出示的节奏卡,三个幼儿为一组跟着音乐有节奏的跳。
  师:三个朋友为一组,能跟着音乐有节奏的跳的,国王就要请他们进入UU快3游戏 王国,没有跟上节奏跳的孩子头上就会长个包哦。(|× × × ×|)4、教师变换不同节奏型,反复UU快3游戏 多次。(本环节被淘汰的幼儿就在头上贴个包,然后回到自己的位子上跟着音乐拍节奏)节奏一:|× × × ××|节奏二:|× × ×× ×|节奏三:|× ×× × ×|节奏四:|×× × × ×|节奏五:|× × × ×|(一人跳一下,最后一下一起跳)5、分组跳,根据自己组上的节奏卡,跟随音乐有节奏的跳,教师巡回指导。(每张桌子上都有一种节奏型,幼儿可自由选择)(1)请个别组的幼儿上台跳。
  (2)教师评价。
  四、表现歌曲,跟随音乐边唱边做动作。
  师:接下来UU快3UU快3我 们 一起把这首歌唱一遍。
  五、欣赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。
  师:咦?三只猴子头上都起包了,他们会去哪儿呢?
  幼:医院。
  师:UU快3UU快3我 们 来听听看是不是跟UU快3你 们说的一样呢。(播放第四段音乐,出示图片)师:三只猴子为什么都去医院了?
  幼:头上摔了个包。
  师:为什么他们头上摔了个包?
  幼1:因为他们在床上跳。
  幼2:因为他们从床上摔下来了。
  师:是的,小猴子们在床上蹦呀蹦,都摔到了地上,头上起来包,住院了,UU快3你 们想对小猴子们说什么呢?(请个别幼儿回答)教师小结:UU快3我 相信小猴子们听了UU快3你 们的话,以后再也不会在床上乱蹦乱跳了。在床上乱蹦乱跳是一件非常危险的事情,如果UU快3你 想玩蹦蹦床可以叫爸爸妈妈带UU快3你 们去那里玩呀?(游乐场)而且要像UU快3UU快3我 们 今天这样有节奏的跳,这样就比小猴子们安全,这样才会玩的开心。当然,UU快3UU快3我 们 是大班的孩子,在其他活动中也要注意安全,午休的时候能不能再床上跳呀?(不能)是的,UU快3UU快3我 们 要学会保护自己。