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大班语言优质课《捉迷藏》PPT课件教案

大班语言优质课《捉迷藏》PPT课件教案

大班语言优质课《捉迷藏》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是初步理解散文诗内容,体验散文诗所蕴涵的美感。学习词:静悄悄,发展幼儿的语言表达能力和想象力,学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。

活动目标:
1、初步理解散文诗内容,体验散文诗所蕴涵的美感。学习词:静悄悄
2、发展幼儿的语言表达能力和想象力,学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。
重点:学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。
难点:引导幼儿细心倾听,体验散文诗所蕴涵的美感。
活动准备:
1、太阳、颜色宝宝、黑色布条。
2、大副散文图片(根据散文诗的内容来设计)。
活动过程:
一、引出活动,激发幼儿的兴趣。
(1)、老师:小朋友,UU快3你 们玩过捉迷藏吗?捉迷藏是怎么玩的?今天UU快3我 带来一个朋友,它也很喜欢玩捉迷藏,是谁呢?(教师出示太阳图片)太阳公公也喜欢玩捉迷藏,那它喜欢和谁一起玩呢?UU快3你 们听了就知道了。
二、欣赏诗歌,理解诗歌内容。
1、欣赏诗歌第一段,太阳公公和谁在玩捉迷藏呢?颜色们都怎么样躲起来的?(学习词:静悄悄)
2、嘘,大家都躲好了,黑夜就把手帕解开,太阳睁开眼睛,一下子就把颜色们都找到了。(教师出示背景图)太阳把颜色们都找到了,UU快3你 们有没有找到颜色宝宝们呀? (引导幼儿仔细观察图片,大胆的用语言表达)。
3、UU快3你 找到了什么样的颜色宝宝,它躲在哪里? (句式训练:XX躲在XX里。)
4、颜色们都被UU快3你 们找到了,现在UU快3我 给这张图片编一首好听的散文诗给UU快3你 们听,好吗?
5、教师有感情地朗诵一遍散文。
黑夜用什么蒙住太阳的眼睛?太阳看不见了,那是什么时候?(夜晚)
大家都躲好了,黑夜又怎么做了?太阳睁开眼睛了又是什么时候?(白天)
6、幼儿学念诗歌。
三、学习仿编散文诗。
1、想想这些颜色宝宝还可以躲到哪里去?(启发幼儿大胆想象,UU快3帮助 幼儿提炼诗句,可以适当出示图片)。
2、请小朋友想一想还有哪些颜色可以和太阳捉迷藏?他们可以躲到什么地方?
3、幼儿与老师一起将创编的内容加到诗歌中,完整地朗诵一遍。
四、延伸活动:
在教师的带领下一起去教师外寻找各种颜色的景物来仿编散文诗。