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大班语言《夸夸自己和别人》PPT课件教案配音音乐

大班语言《夸夸自己和别人》PPT课件教案配音音乐

大班语言《夸夸自己和别人》PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件,参考教案,配音音乐,活动目标是理解故事,进一步了解作品中动物的特点,知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。

活动目标:
1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点。
2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。
3、让幼儿学会夸奖自己和别人。
活动准备:
1、背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。
2、音乐《朋友,UU快3你 好》的磁带
活动过程:
㈠引导幼儿讨论动物的优点
师:“小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友。UU快3UU快3我 们 一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿回答)
㈡听故事,理解故事内容。
1、师:“刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点,UU快3UU快3我 们 听一听它们是怎么夸自己的!
2、教师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提问:
①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)
②那小猴又是怎么取笑狗熊的?
③狗熊听了,心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?
④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?
⑤小蚂蚁是怎么说的呢?
⑥他们在看到自己优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,UU快3你 们觉得这样好吗?为什么?
3、教师小结:对啊,UU快3UU快3我 们 每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人。
㈢完整欣赏故事并改编故事
⒈师:小动物们觉得UU快3UU快3我 们 小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对,想改过来。UU快3你 们帮他们想想该怎么说?UU快3我 帮小猴想了一句:“UU快3我 会爬树,UU快3我 很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!”
⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。
㈣夸夸自己和别人
⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么,问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。
⒉请幼儿夸夸自己能干的地方,再夸夸他认为能干的小朋友。
⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。
㈤结束部分:
⒈师:“小朋友们,UU快3你 们真棒,能发现这么多自己和别人的优点,UU快3UU快3我 们 聊了那么久,有点累了,现在请UU快3你 们站起来找个朋友一起来跳舞,再去发现发现自己和好朋友身上的优点”。(幼儿自由找朋友跳舞)
⒉师:好了,UU快3UU快3我 们 一起到外面去,看看其他小朋友都有什么优点吧!
附:
故事《夸自己》
     有一天,猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起,它们都在夸自己。猴子说:“UU快3我 可棒了,UU快3我 长得和人很像,和人一样聪明,还比人多了一条漂亮的长尾巴,UU快3我 还会爬树,还会荡秋千。UU快3你 们瞧狗熊,他真难看,长得肥肥胖胖,又蠢又笨的。”狗熊说:“什么呀,UU快3我 可一点都不笨,UU快3我 虽然长大胖,可是UU快3我 的力气很大,UU快3我 能搬运许多许多东西,举重比赛UU快3我 总得冠军。UU快3你 们瞧瞧大象,大象的身子那么大,可是它的尾巴那么短,那么小,好象长了一条猪尾巴,大象的耳朵也太大了,鼻子简直长的不像样子。”
     大象听了很不高兴,他生气地说:“谁说UU快3我 的鼻子难看,UU快3我 的鼻子会喷水,会浇花,UU快3的小朋友都很喜欢UU快3我 ,都请UU快3我 去当滑滑梯呢!UU快3你 们瞧瞧小蚂蚁吧!小蚂蚁长的这么小,什么也不会干!”小蚂蚁听了很不服气地说:“UU快3你 说的不对,人人都夸UU快3我 虽然小,可是很勤劳,最能干了。UU快3你 们看看,猴子多难看!它说自己长的像人,人的身上可没有那么长的毛,还有那么难看的红屁股,人也没有啊!”小动物们都夸奖了自己,取笑了别人,谁也不服谁,就各自回家了。