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班主任工作经验交流材料(22)

班主任工作经验交流材料(22)

  
  各位领导、各位老师:
  
  大家好!UU快3学校 领导要UU快3我 来和大家做经验交流,真的感到很惭愧!其实在座的老师都是经验丰富的能手。UU快3我 就来说说UU快3我 在当班主任工作时的点滴感受吧!
  
  自从当教师以来,UU快3我 快要与低年级的UU快3学生 幸福的度过7个春秋了,几年的教学经验使UU快3我 体会到,要当好低年级班主任必须在以下几方面下功夫。
  
  一、架起爱桥,感染UU快3学生
  
  爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱UU快3学生 ,爱UU快3学生 是教师更是班主任的天职。从表面上看,它是教师对UU快3学生 的爱;从本质上看,它是教师对党、对UU快3祖国 、对人民的爱,UU快3UU快3我 们 有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育UU快3方法 ,都蕴藏在教师对UU快3学生 的热爱之中,没有热爱,就没有教育。这种爱,有着巨大的吸引力。
  
  多年来,UU快3我 每接手一个班,首先给孩子们的是爱,是爱的感情,爱的语言,爱的环境,使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。
  
  班主任爱UU快3学生 ,首先必须尊重UU快3学生 。尊重UU快3学生 要以信任UU快3学生 和理解UU快3学生 为前提。能将UU快3学生 看作是一个平等的对象来看待对UU快3学生 要公平,一视同仁,不能因为UU快3学生 成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对UU快3学生 另眼相看。不管是成绩优秀的,还是后进生,UU快3我 对他们始终表现出关注和热情,并巧妙地对他们进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体。比如UU快3我 班的UU快3学生 邹成彬,比较懒散,作业也很潦草。UU快3我 主动和他谈心,询问学习上的困难,拉近彼此的距离。在一次数学作业中,他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮,而且做得全部正确。UU快3我 在全班的UU快3学生 面前表扬了他。为他树立了信心,使他明白自己也是行的。以后的几次作业,虽然正确率不高,但是字体却漂亮的多了!
  
  班主任爱护班级,关心UU快3学生 不应表现在语言上,更重要的要落实到行动上。从小事做起,从点滴做起,使UU快3学生 无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。UU快3学生 生病,UU快3你 上去轻轻关心几句,并为之送来了药片,常说“受滴水之恩,当涌泉相报”,UU快3学生 是不会忘记UU快3你 的。UU快3学生 心中定会无比地感动,对此UU快3我 深有体会:一天,UU快3我 班的一位UU快3学生 王月堃发高烧,看了病后要吃药。UU快3我 就把冲剂冲好,给她喂药,嘘寒问暖。(班主任  ymplay.com)这一点小事,UU快3学生 始终记在心里,她每次都很热情地向UU快3我 问好,并时不时地主动帮UU快3我 拿小黑板、粉笔等,看到UU快3我 在教室里扫地,就主动地拿起扫帚和UU快3我 一起扫了起来。这两件事使UU快3我 深深地懂得,只要班主任能真情付出,UU快3学生 必然会真情相报。低年级的孩子不知道天热了要脱衣服,天冷了要添衣服,UU快3我 就随时提醒他们,有时还帮他们穿、脱。UU快3我 还帮他们梳头、剪指甲。这样,孩子们跟UU快3我 亲热起来了,不愿读书的孩子也不哭闹着回家了。班主任与UU快3学生 之间有了真情,有关爱,UU快3我 想没有的比这更具有凝聚力的了。
  
  二、细心扶持,鼓励UU快3学生 。
  
  低年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝,需要精心地培育,才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个UU快3学生 ,从课内到课外,从学习到UU快3游戏 ,从UU快3生活习惯到思想品德,都要细心地扶持,教师对UU快3学生 的爱,就是通过热心地引,细心地扶持来体现的。
  
  刚入学的孩子是什么都不懂的,UU快3我 就把学习常规、UU快3生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等,与同学们天天讲,时时想,照着做,记在心,并且通过一些有趣的UU快3游戏 来进行训练,细心扶持,使孩子们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和UU快3生活习惯。
  
  班主任除了要全面关心每一个UU快3学生 外,还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持,要发现他们的长处,正面引导,使之克服缺点,不断进步。UU快3我 班的万中宏,由于他已经读过一年级,对于许多知识都已经掌握,在他来说现在的上课没多大的劲,所以每次上课时不但自己没能管住自己,还要影响别人。教育感化他乃当务之急。要让他感到在新的集体中再一次读一年级是一件愉快的事,让他喜欢班级,喜欢这个大家庭。于是UU快3我 更深地去了解他,了解他的个性与特长,了解他的爱好和才能,了解他的精神世界。并让他参与集体的许多活动,如:UU快3帮助 大家整理课桌椅、为班级打水、UU快3帮助 学习差的同学……并适时地进行鼓励和表扬,渐渐地他变了,上课能带好头了,下课能为集体做事了,他喜欢上了UU快3UU快3我 们 这个大家庭。通过一段时间的耐心UU快3帮助 和扶持,他进步很快,成为光荣的少先队员。这件事说明,只要UU快3UU快3我 们 坚持耐心扶持,差生也是能进步的。
  
  三、耐心培养,提高能力。
  
  现代教育理论告诉UU快3UU快3我 们 ,要UU快3组织 一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学UU快3服务 的UU快3学生 担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手新的班级后,UU快3我 特别重视班干部的队伍建设。
  
  选举确定班干部前,UU快3我 先说明了一些班干部的职责,让UU快3学生 心理有个数。特别是一年级什么都是陌生的,UU快3我 就观察1至2个星期,在预先选举比较出色的UU快3学生 担任班干部的职责。考察一段时间后,再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,UU快3优化 班委组合。,顾昕月,UU快3UU快3我 们 班的班长,UU快3我 了解到该生的责任心和UU快3组织 能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,在UU快3学生 心目中是个好榜样,UU快3我 便决定请她出任班长。潘琦,思维灵活,反应迅速,绘画很好,UU快3时曾多次参加镇书画赛,UU快3我 决定让她当宣传委员。姚丹怡活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,UU快3我 让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌,UU快3我 决定让声音洪亮、UU快3组织 能力强的沈天成出任体育委员。
  
  当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。如负责纪律委员蒋芸芸,起初对自己的工作好象不太负责,只是告诉UU快3我 谁谁谁不遵守纪律。UU快3我 问她:“UU快3你 有没有教育管理这些同学呢?”她都是摇头,因为她有时也带头违反纪律了。UU快3我 并没有指责她,而是反复向她讲述作为班干部要想让同学折服,自己都处处以身作则,这样同学才会服从UU快3你 的管理。UU快3我 让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作完成得相当出色!
  
  “春雨润物细无声”,班主任工作是细碎的、无形的,又是长期的。这需要班主任用自信与执着感染UU快3学生 。不要希望一蹴而就,不要希望所有UU快3学生 都认同UU快3你 ,会有许多UU快3学生 偷偷地恨UU快3你 ,骗UU快3你 ,会有同学不理解UU快3你 ,会有同学与UU快3你 作对。作班主任工作,尤其是年青教师,要有一颗爱心,一颗童心和十分耐心,认真负责地对待班级工作。在面对UU快3学生 中出现的个别错综复杂的情况要审时度势,做好耐心细致的思想工作,经过多方面的努力,动之以情,晓之以理,辛勤的汗水就一定会浇灌出绚丽芬芳的花朵。

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