班主任

班主任应有一颗宽容心

  班主任应有一颗宽容心
  
  “严是爱,松是害”是许多班主任的口头禅,“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈,所以,严格管理、严格要求是班级管理的有效的教育手段,但UU快3我 认为,过分的严厉,使UU快3学生 慑于“高压”而屈服,实际上是口服心不服,甚至于产生逆反心理而与教师对抗,岂不知,在很多时候,宽容能使UU快3学生 内心受到感化,会收到神奇的教育效果。
  
  宽容并不等于纵容,如果班主任一味以慈面软,疏于管理,致使UU快3学生 纪律涣散,有恃无恐,无所顾忌,这是软弱无能的表现。如果班主任厚耻薄皮,亲疏有别,对干部子女或班干部等特殊UU快3学生 放松要求,会致使班风不正,人心不齐,有令不行的,这是作为班主任行不通的,凡此种种都是纵容UU快3学生 的错误做法,这不仅会贻害UU快3学生 ,而且班主任本人也因此威信扫地。
  
  宽容与严格是矛盾的统一体,宽容是另一种意义上的严格,宽容应该因人而异,因事而别,作为班主任应该做到:原则问题不让步,是非面前不糊涂,评判一个UU快3学生 看事情的主流,心存善意要看事情的发展,那么,到底什么是宽容呢?
  
  宽容是一种信任和激励,因而,信任会化作一种力量,激励UU快3学生 自省、自律、自强。记得二十年前的一件往事:当UU快3我 还在UU快3本校 读初一时,一天中午,UU快3我 和同桌的一位女生,同前面的两位男生为了课桌间的距离吵得不可开交,甚至把双方的课桌、凳子都推拉到了一边,恰巧那里,班主任走进了教室,UU快3我 心想,肯定要挨他骂了,因为UU快3UU快3我 们 是班干部,老师眼里的好UU快3学生 ,可班主任走到了男生的面前,对他们说:男子汉大丈夫,不可以和女同学计较,再说,同学间要互相友好。与此同时,他仁慈的目光没有离开UU快3UU快3我 们 ,UU快3我 看着教师的目光,仿佛感到他说:老师相信UU快3你 们以后不会再出现类似的影响班级纪律的情况了,而且女UU快3学生 也应该学会谦让,一切都明白了。班主任是在保护UU快3UU快3我 们 女同学的自尊心,同时也是对UU快3我 的信任和鞭策,UU快3我 当时既感激又内疚,UU快3UU快3我 们 双方都自觉地拉好了课桌。从此,UU快3我 对自己要求更严了,同学间也和睦相处,对老师也更加尊敬了。试想,假如班主任当众劈头盖脸地训UU快3UU快3我 们 一顿,其效果肯定相反,对班主任会敬而远之的,同学间也不会从此风平浪静。所以,事实证明,UU快3我 的班主任的教育艺术甚是高超,也是今天值得UU快3我 借鉴的。
  
  宽容是一种仁慈和关爱,身为人师的班主任,如果认定一个UU快3学生 已不可救药,那么就会变的一步步走向更糟糕的地步,因为同学看不起,老师看不上的UU快3学生 是容易自暴自弃,破罐子破摔的,如果认为一个UU快3学生 是块璞玉浑金,缺的是雕琢而已,尽管他身上有些小错误,那么UU快3你 的宽宏会使他自律、自束、自策,他会变的成为一块璧玉。
  
  经过多年的实践,UU快3我 深深地感到:宽容是一缕阳光,她照亮了UU快3学生 的心;宽容是一丝春雨,她滋润了UU快3学生 的心田;宽容是一粒爱的种子,她会在UU快3学生 的心中萌芽。作为人类的灵魂工程师,请UU快3你 拥有一颗宽容的心吧!

UU快3你 还可能感兴趣的文章:
看过本文的网友还阅读了以下文章: