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UU快3中班教案《花朵》含反思

时间:2019-02-26字体大小:A-A+

中班教案《花朵》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验插编的有趣,喜欢编织活动,尝试用纸条插编的UU快3方法 来打扮花朵的花心,学习搓皱纸的技能装饰叶子,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看UU快3中班《花朵》含反思教案吧。

UU快3中班教案《花朵》含反思

  活动目标:
  1.尝试用纸条插编的UU快3方法 来打扮花朵的花心,学习搓皱纸的技能装饰叶子。
  2.体验插编的有趣,喜欢编织活动。
  3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
  4.感受作品的美感。

  活动重难点:
  学习插编的UU快3方法 和搓皱纸的技能。
  两条纸条交替插编。

  活动过程:
  一、激趣引题
  1.出示已经编织好的花朵,激发幼儿兴趣。提问:这些花朵和UU快3UU快3我 们 平时看见的有什么不一样,它漂亮吗?为什么?
  2.引导幼儿充分说出感受。
  3.花心和花的叶子一样吗?(不一样)哪里不一样?(花心是用纸条进行编织的,而花的叶子是用皱纸搓在一起绕起来的。)
  4.教师小结,讲述这样的编织UU快3方法 叫间接交叉编织。

  二、编织的UU快3方法
  1.今天老师和小朋友一起动手编一朵小花吧,看谁编的最漂亮!
  2.教师讲解花心和花叶子不同的编织UU快3方法 。
  3.引导幼儿观察两条纸条的不同顺序。
  4.重点示范编连续两条纸条的不同顺序。

  三、幼儿操作
  1.提示幼儿要将编好的每条色纸铺平,并与上一条色纸紧挨着。
  2.提示幼儿可以运用规律排序的UU快3方法 搭配色彩。
  3.观察幼儿操作,注重个别幼儿的指导。
  4.引导编好的小朋友对空白的地方进行装饰。

  四、作品展示
  1.UU快3你 最喜欢那一朵小花,为什么?
  2.幼儿共同欣赏,分享快乐。

  活动反思:
  因为有了上学期的经验,幼儿已经知道了间接交叉编织的UU快3方法 ,所以在活动中教师介绍编织UU快3方法 的时候不是很仔细,也没有细化,只是适当地提醒了下,第一条编织和第二条编织UU快3方法 是一样的,但是顺序是不同的,刚好相反,可是让幼儿自己操作的时候,发现有部分幼儿每一条的纸条都是一样的顺序,因此,没有成功。如果在活动中,让幼儿自己去发现,然后教师再进行小结,让幼儿知道第二张纸条怎样来插编,让幼儿找到插编的规律,这样可能效果会更好。在下一个活动中,教师要有针对性地进行指导,克服活动中的难点。

小百科:花,以它鲜艳的色彩、婀娜多姿的体态和芳香的气味吸引着人们。花,实际上是缩短了的变态枝。花瓣的结构也像叶子一样,可分表皮、基本薄壁UU快3组织 和维管束三部分。