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UU快3大班教案《大带小》含反思

时间:2019-03-03字体大小:A-A+

大班教案《大带小》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿带弟弟妹妹参观UU快3,体验责任感,尝试用符号、文字、图画等记录,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,快来看看UU快3大班《大带小》含反思教案吧。

UU快3大班教案《大带小》含反思

  活动目标:
  1、尝试用符号、文字、图画等记录。
  2、带弟弟妹妹参观UU快3,体验责任感。
  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动准备:
  1、纸、笔。
  2、事先联系小班。
  3、UU快3简易地图

  活动过程:
  (1)回忆故事
  一出示图画书。还记得故事的名字吗?故事讲了什么呢?
  一野田是好哥哥吗?为什么?
  一UU快3你 愿意当哥哥姐姐吗?小班小朋友刚来UU快3,有许多地方都不认识,UU快3你 愿意带他们参观UU快3吗?UU快3你 能像野田一样照顾他们、爱护他们,让他们快乐吗?
  (2)讨论:大带小
  一刚进UU快3的小班弟弟妹妹都非常小,还没有习惯UU快3的UU快3生活,许多事情都不知道、也不会做,要带好他们可不是一件容易的事情啊!
  一带弟弟妹妹参观UU快3,要做些什么事情呢?说些什么话呢?(引导幼儿从安全、情绪等方面考虑。)
  一介绍自己,知道弟弟妹妹的班级和名字。
  一介绍UU快3的设施。
  一保护好弟弟妹妹,不做危险动作和事情。
  (3)记录:参观路线
  ①出示UU快3简易地图。
  一上面的活动室和教室,UU快3你 都认识吗?知道它们在哪里吗?
  一请UU快3你 设计一条“参观线路”。
  ②分组设计“参观线路”。
  一可以用符号、文字、图画等记录,要简单明白,让别人一看就知道。
  ⑧交流讨论,适当修正。
  小结:按照设计的“参观线路”,带领弟弟妹妹参观UU快3,让他们知道UU快3更多 UU快3的事情。要像哥哥姐姐一样爱护他们、保护他们,让他们感到快乐!
  (4)实践:参观UU快3
  ①参考流程
  A.互相认识:大班幼儿主动介绍自己,询问并知道弟弟妹妹的名字。
  B.大班幼儿依次介绍带弟弟妹妹可能去参观的地方。
  C.安全提醒。
  D.大班幼儿带弟弟妹妹参观UU快3。
  ②注意事项
  A.事先在走廊、楼梯等地方增加教师,以保护幼儿的安全。
  B.提醒幼儿慢慢走。

  活动延伸:
  1、表演区:提供头饰、录音、图画书等,供幼儿表演。
  2、语言角:提供图画书让幼儿继续阅读。

  活动反思:
  外表再阳光的孩子也会出现不良的情绪、阴暗的心理。故事里,野田找回善良、重获自信的经历正是孩子们自UU快3我 认识、自UU快3我 修正的心路历程,可能是每个孩子都会经历的成长磨难。

小百科:UU快3里的最高班级(对小班、中班而言),由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。