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UU快3中班教案《小动物找耳朵》含反思

时间:2019-04-14字体大小:A-A+

中班教案《小动物找耳朵》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过绘画,了解耳朵的重要性(美观、听音的作用),分辨动物耳朵的不同位置,用绘画的方式,表现出它们的主要特征,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,快来看看UU快3中班《小动物找耳朵》含反思教案吧。

UU快3中班教案《小动物找耳朵》含反思

  活动目标:
  1、分辨动物耳朵的不同位置,用绘画的方式,表现出它们的主要特征。
  2、通过绘画,了解耳朵的重要性(美观、听音的作用)。
  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  4、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:
  1、兔子、大象、熊等照片。
  2、蜡笔,绘画纸。

  活动过程:
  一、观察与演示。
  1、今天天气真好,三个小动物到公园里去玩,请UU快3你 们猜一猜它们是谁?
  2、兔子(背面):UU快3我 是谁?UU快3你 们怎么知道UU快3我 是小兔的呢?(有长长的耳朵)UU快3我 得耳朵长在哪里呢?(耳朵长在头顶上)
  3、大象(背面):UU快3我 是谁?UU快3你 们怎么知道UU快3我 是大象的呢?(有长长的鼻子)小兔的长耳朵在头顶上,UU快3我 的大耳朵长在哪里呢?(在头的两边)
  4、小熊(背面):又来了一位小动物,它的耳朵在长在头顶上吗?在两边吗?那它的耳朵长在哪里呢?(头的两个角上)UU快3你 们猜猜UU快3我 是谁?
  小结:三个小动物,它们的耳朵都长的不一样,兔子长在头顶上;大象长在两旁边;小熊长在两个角上。请UU快3你 们用手势做一做三个小动物的耳朵不同的位置。

  二、创作讨论。
  1、三个小动物走着走着来到了动物园,可是当它们到动物园后,才发现它们的耳朵丢了。它们很着急,没了耳朵怎么听声音啊!那UU快3UU快3我 们 一起去帮他们找耳朵吧!
  2、老师画轮廓、五官。
  兔子:小白兔,红眼睛,三瓣嘴,长耳朵。小白兔的耳朵长在什么地方呀?(头顶上)请UU快3你 来试试。
  大象:小眼睛,长鼻子,还有两只大耳朵,长在两边像扇子。请幼儿画。
  小熊:小灰熊,凸鼻子,两只眼睛圆又小,还有两只小耳朵,长在头上像个角。请幼儿画。

  三、幼儿创作。
  1、还有许多的小兔、小熊、大象和小动物都忘记了带自己的耳朵,请帮他们找到耳朵一起去公园玩。
  2、给小动物们穿好衣服,这样它们才可以漂漂亮亮的去公园玩。

  四、展示交流。
  1、动物们找到了耳朵了没有?它们的耳朵在哪里?
  2、小动物们说,耳朵是非常重要的一个朋友,有了它就能听声音,使UU快3UU快3我 们 变的美丽。谢谢UU快3你 们为它们找到了耳朵。

  活动反思:
  1、对这些小动物是孩子们的已有经验,所以在看动物背面的时候也没有难度,一下子就能猜出是什么动物。
  2、通过观察3种小动物,让他们知道3种动物耳朵不同的方位。并且通过做一做,模仿一下小动物的耳朵来加深和认识耳朵的方位。
  3、对这些小动物的外型已经有些经验,在第一课时时,已经让孩子们一起画过。所以这一课时UU快3UU快3我 们 就解决耳朵的方位。通过老师的示范和幼儿的操作,让孩子们发现耳朵的不同方位。
  4、在幼儿操作的过程中,UU快3我 还为孩子们准备了剪好的衣服,可以贴在他们画的画上,这样不仅可以美观,还能UU快3帮助 一些不会画的小朋友代替身体。
  5、示范图上还有小动物大象和小花猫,孩子们在画的过程中,也模仿着示范图上的,虽然对于临摹也有些困难,但是从他们的作品中也可以看出,对于耳朵的部位孩子们都掌握的比较好,没有画错的小朋友。

小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。