UU快3首页  > UU快3教案 > 节日教案 > UU快3劳动节教案

UU快3中班五一劳动节教案反思五篇

时间:2019-04-28字体大小:A-A+

中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中,让幼儿知道5月1日是国际劳动节,了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动,快来看看UU快3中班五一劳动节教案吧。

UU快3中班五一劳动节教案反思五篇

【篇一】
  有益的学习经验:
  1.知道5月1日是国际劳动节。
  2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家UU快3服务 ,有尊敬和热爱他们情感。
  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  4.感受节日的欢快气氛。

  活动准备:
  1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
  2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、UU快3服务 人员的工作录像片断。

  活动与指导:
  1.介绍“五一”国际劳动节。
  (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
  (2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
  2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家UU快3服务 的人。
  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友UU快3生活的关系,引导幼儿尊重他们。
  3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

【篇二】
  有益的学习经验:
  1.知道5月1日是国际劳动节。
  2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家UU快3服务 ,有尊敬和热爱他们情感。
  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  4.初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:
  1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
  2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、UU快3服务 人员的工作录像片断。

  活动与指导:
  1.介绍“五·一”国际劳动节。
  (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
  (2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
  2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家UU快3服务 的人。
  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友UU快3生活的关系,引导幼儿尊重他们。
  3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

【篇三】
  活动目标:
  1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。
  2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日。
  3.培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。
  4.培养幼儿同伴间的UU快3合作 精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
  5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  6.体验明显的季节特征。

  活动准备:
  歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

  活动过程:
  一、谈话活动:使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
  “五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民,如UU快3UU快3我 们 的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
  二、学唱歌曲及看教育片
  教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
  三、开展一系列的活动
  带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,UU快3帮助 老师擦干净桌子,午睡时UU快3帮助 老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相UU快3帮助 系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
  四、劳动比赛
  在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位“小劳动之星”,并给他们戴上了小红花。

【篇四】
教学目标:
欣赏乐曲,并用动作和表情模仿劳动者工作的情景
体验歌唱活动带来的愉悦。
通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

准备:
知识准备:了解五一国际劳动节
熟悉音乐《劳动真快乐》
物质准备:图谱、代表劳动者的工作卡及服饰

过程:
一 导入
听音乐、拍打节奏进入活动场地。
师:UU快3UU快3我 们 拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来UU快3UU快3我 们 班做客。那UU快3我 要问了,刚才那首好听的音乐叫什么?幼儿自由回答《劳动真快乐》
二 倾听音乐 感受乐曲结构
1. 用图谱UU快3帮助 幼儿理解乐曲,分清乐段。
师:UU快3UU快3我 们 这次看着图谱来拍打节奏,注意听乐曲有几段?
幼儿:三个乐段。
师:哪两个乐段是一样的?
幼儿:一二乐段是一样的。
三 用肢体动作表现劳动者的工作。
师:这首好听的音乐叫《劳动真快乐》,那老师告诉过UU快3你 们劳动节是什么时候?
幼儿:五月一日劳动节。
师:劳动者是最光荣的,UU快3你 们知道的劳动者有哪些?
幼儿:医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等
3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。
师:UU快3UU快3我 们 UU快3学校 的杜爷爷,为UU快3UU快3我 们 小朋友做可口的饭菜,让UU快3UU快3我 们 快快长高,想一想他是属于什么职业?厨师在厨房里是怎么工作的,用UU快3你 们的动作来做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸馒头)
小结:幼儿的动作,配合词语进行表现:
UU快3UU快3我 们 可以按照刚才拍打的节奏来这样说 如:UU快3我 是一名厨师,炒呀、炒呀.......
四 学习律动,按音乐节奏做模仿动作。
1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作
师:小朋友工作的可真认真,现在UU快3UU快3我 们 把好听的音乐和UU快3你 们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习
2.教师与个别幼儿演示
3.教师与全体幼儿演示
五 区域活动
幼儿进行区域活动,教师指导
师:刚才UU快3UU快3我 们 创编了厨师工作的动作,那劳动者有很多,在表演区里老师为小朋友准备了工作卡,UU快3你 们可以选择自己喜欢的职业,来创编他们工作时的动作,听清要求,1、要按照节奏来创编。2、看清楚自己选择的职业,如果UU快3你 们选择的职业一样的,可以在一起商量着来进行创编。

【篇五】
  活动目标:
  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
  3、初步懂得劳动是件光荣的事,使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动准备:
  1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系,带领幼儿参观。
  2、安排幼儿定期做值日生和参加UU快3劳动。
  3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

  活动过程:
  1、UU快3组织 谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
  2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
  UU快3UU快3我 们 参观过UU快3附近的邮局、理发店和百货商店,UU快3你 在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
  3、UU快3组织 讨论,UU快3帮助 幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
  邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么方便?
  百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?
  理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?如果没有理发店会怎么样?
  这些人劳动一天累吗?从他们的更加城UU快3你 觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?
  4、让幼儿谈谈自己在家或在UU快3参加劳动的事。
  UU快3你 会劳动吗?UU快3你 在哪里参加过什么劳动?如做班级值日生,UU快3集体劳动等,劳动的时候UU快3你 的心情怎么样?为什么?
  5、教师小结。
  劳动是件光荣的事,小朋友从小参加一些劳动,会使UU快3UU快3我 们 从小养成爱劳动的好习惯,长大了,也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。
  6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

教学反思:
此次活动,让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献,同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦,激发了幼儿爱劳动的强烈意识,更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义,体会到劳动的不易,感受到了辛勤劳动的光荣。