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UU快3大班教案《种子排队》含反思

时间:2019-05-06字体大小:A-A+

大班教案《种子排队》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能认真倾听,积极思考,养成耐心细致的操作习惯,将收集来的种子进行排列,并能进行分析比较,让幼儿懂得简单的数学道理,快来看看UU快3大班《种子排队》含反思教案吧。

UU快3大班教案《种子排队》含反思

  活动目标:
  1、 将收集来的种子进行排列,并能进行分析比较。
  2、 能认真倾听,积极思考,养成耐心细致的操作习惯。
  3、 让幼儿懂得简单的数学道理。
  4、 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

  活动准备:
  1、幼儿人手一份种子(蚕豆、花生、黄豆各8颗)。
  2、人手一张操作卡,一支铅笔。
  3、每组在备有同样的种子一盆。

  活动过程:
  一、直接导入
  小朋友,UU快3你 们的桌子上都有哪些种子呢?请UU快3你 们来说说看?(有蚕豆、花生、黄豆)

  二、第一次排队。
  感知数量相同。大小不同的种子,排列的长短不一样。
  1、 小朋友‘这些种子都有什么不同的地方呢?(蚕豆是扁扁的,黄豆是圆圆的;蚕豆大,黄豆小等)。
  2、 说的很对!小朋友们,这些豆子的形状不同、大小也不一样,UU快3你 们想一
  想可以用什么办法来比较这三样种子哪个多、哪个少?哪个大、哪个小呢?(可以让它们排队)
  3、 对呀,排队是一个好办法,排好了队还可以数一数。
  4、 幼儿第一次操作记录
  师:好吧,那UU快3UU快3我 们 就用排一排,数一数的UU快3方法 ,看看这三样种子哪个多,哪个少,(出示操作卡),问:这上面三条线是什么意思呢?(就是把每样种子排在这个线上)
  5、 那每条线的开头有面小红旗是表示什么呢?(就是从红旗开始排队)
  6、 教师提出操作要求:小朋友排队的时候,每颗种子都要紧紧挨着,不把种子洒落在地上或桌子上,排好后数一数每排有几颗,并在每排种子的后面的第一个方格里记录。
  7、 集体分析比较。
  师:现在,老师请小朋友把UU快3你 的记录表拿上来给大家看看?小朋友,UU快3你 们看,从这张操作卡上UU快3你 们看出了什么?三样种子的数量都是多少?(都是8颗,一样多)
  8、 UU快3你 还发现了什么?它们的队伍都一样长吗?(不一样)那哪个最长,哪个最短呢?
  9、 提问:为什么种子数量一样多,排列的队伍都不一样呢?(因为这些种子的大小不一样)
  10、小结:小朋友说的真好,都被UU快3你 们发现了这个秘密,原来啊,种子的数量相同,大小不同,排列起来的长短是不一样的。

  三、第二次排队。
  感知大小不同的种子,排列的队伍相等时,种子的数量不同。
  1、小朋友,如果用这些种子在一样长的线上排队,种子的数量会不会一样多呢?
  2、幼儿第二次操作。请幼儿接着往下排,排好队伍后数一数,用数字宝宝记录在后面的第二个方格里。
  3、集体分析比较
  师:从这张操作卡上UU快3你 们发现了什么?数量还一样多吗?(不一样)为什么排列一样长的队伍,有的种子少,有点饿种子多呢?(因为种子有大小)
  4、说的真好,又被UU快3你 们发现了一个秘密,原来排列的长度相同时,种子的大小不同,数量也是不同的。

  四、第三次排队。
  感知排列的疏密与队伍长短之间的关系。
  1、明确要求:小朋友,现在老师要请UU快3你 们在排一次,就是不管疏密UU快3方法 排队,都要使每样种子的数量一样多,每样种子都是8颗,排列的队伍也是一样长,记住哦,它们的队伍要排的一样长。
  2、幼儿操作。师:小朋友,想一想怎样把小的种子变得和大的种子一样长呢?或者把大的变得和小的长呢?
  3、展示操作卡,集体分析。
  师:小朋友UU快3UU快3我 们 来看看每样种子要一样多,队伍是不是排的一样长呢?UU快3你 是用什么UU快3方法 让队伍变得一样长呢?(把小的种子排的稀一点,大的种子排的密一点就变得一样长了)
  4、还有谁觉得自己排的比他更好的,请UU快3你 上来。
  结束语:小朋友,今天UU快3UU快3我 们 学会了给这些种子排队,还可以用其他的种子来排队,小朋友晚上回家可以跟UU快3你 们的爸爸妈妈一起排队哦!

  活动反思:
  UU快3数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和UU快3生活,利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动,是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好UU快3方法 。
  操作法是幼儿学习数学的基本UU快3方法 ,UU快3UU快3我 们 投放幼儿自己收集、非常熟悉的大小不一的种子材料,创设问题情景,让幼儿带着问题去操作、思考、探索。通过种子排队、层层递进的环节,感知物体大小、数量与排列长短的一种互逆关系。本次活动,发展了幼儿的逻辑思维能力,培养了幼儿的学习习惯。活动中,幼儿大胆说出自己的想法和看法,说出自己的理解,让每位幼儿都有自己的操作空间,让幼儿对数学活动充满兴趣,并为入学前增添了兴趣。

小百科:种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体,它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。