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UU快3小班教案《熊猫吹泡泡》含反思

时间:2019-05-15字体大小:A-A+

小班教案《熊猫吹泡泡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条、色彩进行装饰,让幼儿在UU快3游戏 活动感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等,培养幼儿对美术活动的兴趣,快来看看UU快3小班《熊猫吹泡泡》含反思教案吧。

UU快3小班教案《熊猫吹泡泡》含反思

活动目标:
1、让幼儿在UU快3游戏 活动感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等。
2、引导幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条、色彩进行装饰。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动重难点:
巩固学习画圆的技能。
能应用线条、色彩进行装饰。

活动准备:
吹泡泡玩具两套,熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画UU快3工具 人手一份。

活动过程:
一、UU快3游戏 :“吹泡泡”(室外)
1、引导幼儿观察泡泡的特征。
师(周):“熊猫宝宝们,UU快3你 们看,谁来啦?”[师(白):扮演熊猫妈妈走进来。]
师:“孩子们,今天妈妈想和UU快3你 们玩吹泡泡的UU快3游戏 ,UU快3你 们高兴吗?”“但是UU快3我 有一个要求,玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色、大小,明白了吗?”
2、集中幼儿,提问:“UU快3你 看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢?”
3、小结:“泡泡圆圆的,有的大有的小,五颜六色的真漂亮!”
过渡:“孩子们,听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢?UU快3UU快3我 们 一起进去看看,好吗?”

二、引导幼儿添画泡泡。(室内)
1、出示放大的作画图,“UU快3你 们看,它吹得泡泡怎么样?”(太少了,而且也不好看)“UU快3你 们想不想UU快3帮助 它们吹出UU快3更多 的泡泡?”(引导幼儿添画圆)“用什么办法使这些泡泡更漂亮?”
(引导幼儿运用已学过的线条、色彩进行装饰。)教师边说边根据幼儿意愿演示。
2、幼儿作画,教师指导。

三、幼儿自主评价:
教师将幼儿的全部作品展示出来,让幼儿自由地评价,并将自己认为最好的贴上小粘贴,最后看谁的奖品最多,谁就是能干小宝贝。

活动反思:
陈鹤琴先生说:“UU快3UU快3我 们 主张UU快3应当采取UU快3游戏 式的教学去引导儿童。”他主张在玩UU快3中学 ,因为玩是孩子学习的第一需要。美术活动是以鲜明的形象性为特征的,是必须动手动脑的。美来自客观事物,美感是主体对客观刺激的反映。有了美感,才能有美的表现。这段时间以来,在美术教学活动中,UU快3UU快3我 们 主要采用“看看、想想、做做、画画、玩玩”,的UU快3方法 ,让幼儿在自由自在的天地中充分发挥自己的聪明才智。
本课堂,UU快3UU快3我 们 主要是通过UU快3游戏 活动的形式,让在幼儿生动,活泼的情境中感知圆的特征,从而由感知----熟悉----记忆----再现,达到“寓教于乐”的教学效果。这样,孩子学习的积极性调动起来了,自然会用他全副的精神去做他要做的事情,整个过程充满轻松、愉悦的气氛。
活动结束时,让幼儿相互评价,教师参与评价,再次达到师幼互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体,让幼儿自主评价,发挥了幼儿的主动性,参与性。

小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。