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UU快3小班教案《请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁》含反思

时间:2019-05-15字体大小:A-A+

小班教案《请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,学习用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式表达自己的猜测,体验UU快3游戏 带来的乐趣,快来看看UU快3小班《请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁》含反思教案吧。

UU快3小班教案《请UU快3你
猜猜UU快3我
是谁》含反思

  活动目标:
  1. 学习用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式表达自己的猜测。
  2. 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  3. 体验UU快3游戏 带来的乐趣。
  4. 能分析故事情节,培养想象力。
  5. 让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  活动准备:
  1 . 普米课件:请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁。
  2.UU快3合作 UU快3游戏 者(课前邀请一名教师及幼儿参与UU快3游戏 活动)。
  3 . 用牛奶箱做的大头娃娃两个。

  活动过程:
  一、谈话导入,激发兴趣
  1.教师:UU快3你 们喜欢玩UU快3游戏 吗?平时玩过什么好玩的UU快3游戏 ?
  2.介绍UU快3游戏 名称“请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁”。
  师:今天UU快3UU快3我 们 来玩一个新的UU快3游戏 ,UU快3游戏 的名字叫“请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁”。

  二、结合课件,学习用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式表达猜测内容。
  1.出示课件画面一:七星瓢虫花纹
  (1)教师:请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁?幼儿学习用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式表达猜测内容。
  师:有位朋友来跟UU快3UU快3我 们 玩UU快3游戏 了。听听它说了什么?谁来猜猜它是谁呢?看看它身上有什么?
  师:UU快3UU快3我 们 一起用完整好听的话把它请出来。
  (2)出示“七星瓢虫”画面,点数瓢虫身上的小圆点,了解“七星瓢虫”的名称。
  2.出示课件画面二:青蛙嘴巴
  (1)教师:又有一位朋友来跟UU快3UU快3我 们 做UU快3游戏 了。听它在说什么?请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁?幼儿学习用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式猜测内容。
  (2)出示“青蛙”画面,UU快3你 们知道青蛙有什么本领吗?
  (3)UU快3UU快3我 们 一起来学学青蛙捉害虫吧。(带领幼儿有节奏地边模仿青蛙的叫声边跳。)
  3.出示课件画面三:蜜蜂背部花纹
  (1)教师:这个UU快3游戏 太好玩了,有位朋友也想玩,它呀寄来了一张UU快3关于 它的照片,UU快3你 们看。请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁?幼儿学习用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式表达猜测内容。
  (2)出示“蜜蜂”画面,师幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。
  让UU快3UU快3我 们 跟着小蜜蜂一起飞到花园里采花蜜去吧。

  三、小结三位小动物的特征。
  1 . 师:刚才有几位朋友跟UU快3UU快3我 们 玩UU快3游戏 了呀?他们都是谁呢?(根据幼儿回答一一出示相应的动物)
  2 . 师:UU快3UU快3我 们 一起来看看这些朋友都有哪些特征呢?(七星瓢虫身上有黑色的小圆点、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黄色和黑色的条纹。)
  3 . 师:每一位朋友都有他自己的特征。刚才是昆虫和动物朋友跟UU快3UU快3我 们 玩了UU快3游戏 。在UU快3UU快3我 们 周围还有些朋友也来跟UU快3UU快3我 们 玩UU快3游戏 了。等一会UU快3我 ,UU快3UU快3我 们 可要仔细看看她有什么特征猜猜她是谁?

  四、教师与幼儿玩“请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁”的UU快3游戏
  课前邀请一名教师及幼儿参与UU快3游戏 活动,带上大头娃娃,分别请幼儿猜测,幼儿鼓励幼儿用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式表达猜测内容。
  师:UU快3你 是从哪里猜出来的。

  五、结束活动。教师鼓励幼儿与客人老师玩“请UU快3你 猜猜UU快3我 是谁”的UU快3游戏 。
  师:这个UU快3游戏 好玩吗?UU快3UU快3我 们 一起去和后面的客人老师玩一玩这个UU快3游戏 吧!

  活动反思:
  小班语言《请猜猜UU快3我 是谁》UU快3我 根据小班上学期幼儿语言发展的能力及特点从认知、能力、情感三个方面制定了一下教学目标1.学习用“UU快3我 猜UU快3你 是***”的句式表达自己的猜测。2.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。3.体验UU快3游戏 带来的乐趣。
  在教学中,UU快3我 尝试新的教学方式,活动中UU快3我 紧紧抓住小班孩子爱玩,爱活动的天性。以兴趣来激发幼儿学习的动力。活动利用UU快3游戏 形式,激发幼儿学习兴趣。在活动中,UU快3我 从孩子们身边所熟悉的小动物入手,给孩子们提供了七星瓢虫背上的斑点、跳跃的小青蛙、小蜜蜂嗡嗡的叫声,这三个即典型又抽象的情景。孩子们在猜一猜的UU快3游戏 中尽情地发挥着自己的想象力的同时轻松地学会了“UU快3我 猜UU快3你 是XXX‘的句式。在不知不觉中思维想象力和语言表达能力都得到了发展。活动最后UU快3我 又将UU快3生活中常见的老师和小朋友也利用了起来,体现了取材于UU快3生活。正是这一取材将活动带向了**。整个活动从开始到结束孩子们始终都处于自主、愉快之中。UU快3我 想这个活动虽然活动准备是那样的简单朴实,却能带给孩子们无尽的快乐和新的知识。当然活动中也存在了一些不足,还请各位领导和姐妹批评指正。

小百科:猜猜有揣测,推测之意。