UU快3首页  > UU快3教案 > 中班教案 > 中班语言教案

UU快3中班教案《甜津津的河水》含反思

时间:2019-05-19字体大小:A-A+

中班教案《甜津津的河水》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿知道与同伴分享是一件快乐的事情,理解故事内容,学习故事中的主要对话并能大胆讲述故事内容,通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,快来看看UU快3中班《甜津津的河水》含反思教案吧。

UU快3中班教案《甜津津的河水》含反思

活动目标:
1.理解故事内容,学习故事中的主要对话并能大胆讲述故事内容。
2.知道与同伴分享是一件快乐的事情。
3.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
4.喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

活动准备:
1.ppt
2.彩色大棒棒糖一根;透明的大果盆一只;

活动过程:
一、导入活动(教师出示一根彩色的棒棒糖)
(1)这是什么?UU快3你 们吃过棒棒糖吗?棒棒糖是什么味道的?甜甜的棒棒糖都有哪些味道?
师:有一只小熊它也有一个棒棒糖,他们会发生什么故事呢?让UU快3UU快3我 们 一起去看一看。

二、分段理解故事内容,学习角色对话。
1.出示ppt1。
(1)谁来了?看到棒棒糖小鱼想吃吗?UU快3你 觉得小鱼会说什么呢?UU快3你 想吃棒棒糖UU快3你 会怎么说呢?UU快3UU快3我 们 一起听听看小鱼是怎么说的。小熊会怎么说?UU快3UU快3我 们 一起来听听看。(教师引导幼儿完整说句。)
2.出示ppt2。
(1)谁又来了?小螃蟹想不想吃棒棒糖?他会怎么说呢?小熊是怎么回答的?
3.出示ppt3。
(1)这次UU快3你 们猜猜看水里的朋友谁来了?小乌龟是怎么说的?小熊又是怎么说的。
4.师幼交流:
刚才有几个小动物游了过来?它们问了一个什么问题?他们吃到棒棒糖了吗?为什么没有吃到?UU快3你 们觉得这样的小熊怎么样啊?UU快3你 喜欢它吗?那它的朋友会喜欢它吗?UU快3UU快3我 们 一起来看一看。
5.出示ppt4
(1)小熊看起来怎么样?为什么一个人在?一个在的时候开心吗?一个人在有点孤单小熊也觉得很孤单,它觉得大家一起来吃很热闹,它会怎么做呢?
(2)现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖,有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒糖呢?(引导幼儿想各种分享棒棒糖的UU快3方法 。)
教师小结:小熊也想了个办法,它把棒棒糖放进了水里,棒棒糖在水里慢慢地溶化了,小河的水变成了甜津津的水。
6.师幼交流:
水变甜了,小熊的朋友们能不能吃到小熊的棒棒糖呢?朋友们吃到棒棒糖小熊怎么样了?有好吃的东西能跟好朋友一起分享才是一件快乐的事情。
7.师幼完整讲述故事一遍

三、分享活动
师:小熊看UU快3UU快3我 们 小朋友们都那么棒,把甜津津的河水带来了要分享给UU快3UU快3我 们 小朋友。(教师边讲边操作)

活动反思:
活动第一环节中,以幼儿喜欢的棒棒糖着手,引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主,UU快3帮助 幼儿了解故事内容,从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?”激发幼儿交朋友的欲望,知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程,UU快3帮助 幼儿了解糖在水里是可以溶化的,并通过音乐、肢体动作等UU快3方法 进一步激发幼儿参与活动的兴趣。

小百科:河水即河里的水。它含有碳酸盐、硫酸盐及钙等溶解物,与海水不同,海水主要含有氯化物和钠。