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UU快3大班教案《妈妈和娃娃》含反思

时间:2019-05-24字体大小:A-A+

大班教案《妈妈和娃娃》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能掌握诗歌特点,对仿编诗歌感兴趣,能理解诗歌内容,感受诗歌中的意境和节奏没,能积极思考,想象事物之间的联系,用诗歌重复结构进行仿编,快来看看UU快3大班《妈妈和娃娃》含反思教案吧。

UU快3大班教案《妈妈和娃娃》含反思

  活动目标
  1、 能理解诗歌内容,感受诗歌中的意境和节奏没。
  2、 能掌握诗歌特点,对仿编诗歌感兴趣。
  3、 能积极思考,想象事物之间的联系,用诗歌重复结构进行仿编。
  4、 领会故事诗歌的寓意和哲理。
  5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  教学重点、难点
  重点:能理解诗歌内容,感受诗歌中的意境和节奏美,能掌握诗歌特点,对仿编诗歌感兴趣。难点:能积极思考,想象事物之间的联系,用诗歌重复结构进行仿编。

  活动准备
  1、 环境准备:自制诗歌的相关的图片、磁带、纸笔、奖品;
  2、 经验准备:带幼儿到大自然中去观察,寻找”大树与树叶,大地与小草,花园与花朵”等事物,了解物体与部分,大与小相关事物之间的联系。

  活动过程
  一、复习诗歌“妈妈和娃娃”
  老师带幼儿随着音乐伴奏带有表情地朗诵诗歌。
  1、 幼儿看图片再次朗诵诗歌。
  2、 分析诗歌
  (1)诗歌当中为什么说大海是妈妈,鱼儿是娃娃,让幼儿积极思考,回答.
  (2)引导幼儿思考,如果大海是妈妈,谁还可以是娃娃。
  (3)那UU快3你 们在回来看看图片,大海是妈妈,鱼儿是娃娃,想一想娃娃在妈妈的怀里干什么呢?(回答以后,要求幼儿在完整的说一遍)
  (4)以天空为例:让幼儿思考回答,如果天空是妈妈,谁是娃娃,娃娃在妈妈怀里干什么。(鼓励幼儿仿编几句)

  二、 欣赏图片
  1、 UU快3游戏 :妈妈和娃娃
  2、 幼儿到教室周围欣赏图片,找找图片里谁是妈妈谁是娃娃,说说娃娃在妈妈怀里干什么。(要求幼儿听到铃鼓声就回到座位)
  3、 教师做示范仿编一首诗歌。
  (附诗歌:录音机是妈妈,磁带是娃娃,娃娃在妈妈怀里唱呀唱。
  铁轨是妈妈,火车是娃娃,娃娃在妈妈怀里跑呀跑。
  UU快3是妈妈,小朋友是娃娃,娃娃在妈妈怀里快乐成长!)
  4、 幼儿仿编诗歌。(鼓励幼儿编一首完整的诗歌)
  5、 (请两名幼儿做示范后,全班幼儿进行仿编)

  三、 幼儿分组仿编
  1、 幼儿六人一组,仿编诗歌,老师巡回指导。
  2、 让幼儿把自己编的诗歌念给同伴听。
  3、 幼儿把仿编的诗歌画在纸上,说给旁边的老师听。(老师给说的幼儿发贴贴画鼓励)

  四、 活动延伸
  幼儿把自己画的诗歌说给其它班的同伴听。

  教学反思
  这次活动结束后给UU快3我 最大的感受就是,幼儿天生就具有的丰富的想象力。通过UU快3我 运用的直观教学法非常有用,孩子边观看图片边进行创编诗歌,通过图片启发了他们的想象。整个课堂幼儿非常活跃。在活动中UU快3我 设计了画出创编的诗歌,幼儿对这一环节非常感兴趣。幼儿完全能跟着老师的指引进行整个活动。通过这节语言活动,UU快3我 也对班上幼儿语言能力有了完全的了解,以后在活动多给孩子说的空间,多给他们自主发展的空间,老师成为课堂的引导者,让幼儿成为课堂的主体。还有就是一点UU快3我 以后教学上需改进的就是,针对不同的幼儿应设计不同的问题,真正让每位幼儿语言得到发展。

小百科:“妈”,即妈妈。是对母亲的口语称呼。“妈” 从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲。