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UU快3中班教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思

时间:2019-05-27字体大小:A-A+

中班教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态,激发幼儿探索昆虫世界的奥妙,通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程,进一步激发幼儿热爱昆虫的兴趣,保护昆虫的情感,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,快来看看UU快3中班《毛毛虫变蝴蝶》含反思教案吧。

UU快3中班教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思

  活动目标
  1、通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程,进一步激发幼儿热爱昆虫的兴趣,保护昆虫的情感。
  2、尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态,激发幼儿探索昆虫世界的奥妙。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  教学重点、难点
  活动的重点是: 让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
  活动课难点是:让幼儿复述毛毛虫变蝴蝶的四个主要阶段。

  活动准备
  1、童话故事情景动画片;
  2、毛毛虫变蝴蝶成长动画课件 ;
  3、蝴蝶和毛毛虫头饰等 ;
  4、蝴蝶拼图若干(含蝴蝶拼图底版纸张和胶水)。

  活动过程
  一、讲童话故事引入课题(大屏幕显示童话故事情景动画片)
  故事内容:从前,在一个动物王国里住着一只小毛毛虫,它觉得自己很丑,所以它很自卑。一天,小瓢虫看见小毛毛虫,说:“哼,UU快3你 这个丑八怪,长着一身绿(lù)毛,UU快3你 看UU快3我 ,长得多漂亮啊!让UU快3我 看到UU快3你 ,真是对UU快3我 的一种侮辱!”小毛毛虫听很悲观。小山羊听了说:“别这样,UU快3UU快3我 们 不能从外表来评价。善良,才是最美的!”小毛毛虫听了,鼓起勇气,勇敢地面对UU快3生活。一天,小毛毛虫结茧了,挂在树枝上,几个月后,小毛毛虫破茧而出,变成了一只美丽的蝴蝶。从此,蝴蝶家族(zú)再也不自卑了,成天在花丛中快乐地飞舞,过着幸福的UU快3生活。

  二、引导幼儿了解蝴蝶的外形基本特征(大屏幕显示一只蝴蝶图片)
  蝴蝶的身体主要由头部、胸部、腹(fù)部(就是UU快3UU快3我 们 说的肚子、肚皮)三个部分组成,还有翅膀(复眼(眼睛)和触角。

  三、蝴蝶拼图UU快3游戏 (大屏幕显示五彩缤纷的蝴蝶图)
  分成小组来让幼儿做拼图UU快3游戏 ,同一组的小朋友相互UU快3合作 动手拼成一只只美丽的蝴蝶

  四、引导幼儿了解蝴蝶成长过程(播放毛毛虫变成蝴蝶过程的动画片)
  请小朋友们仔细地观察蝴蝶蜕变整个变化过程。

  五、理清毛毛虫变蝴蝶过程 (大屏幕显示毛毛虫变蝴蝶图解多媒体课件)
  蝴蝶一生要经过:产卵—孵化出毛毛虫——形成蛹——最后变成蝴蝶四个主要阶段。

  六、角色UU快3游戏 (播放大自然背景音乐)。
  随音乐让幼儿尝试用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶过程的姿态动作。
  (最后有序将幼儿带出教室,活动自然结束。)

  教学反思
  本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常UU快3生活动中常见的一种昆虫,通过本堂教学活动,幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程,总体还是感兴趣的,也初步对蝴蝶蜕变知识有了感知上的认识,整个活动幼儿在轻松、愉快的氛围中完成活动的全部内容,基本实现了教学活动目标。
  通过教学后有如下反思:
  1、 注重知识性的传授,UU快3学生 参与活动的时间还少了些。
  2、 老师说得多,幼儿发现问题、提出问题、回答问题的机会不多,活动体验不够。
  3、 多媒体使用频率过高,幼儿看课件的时间多了,幼儿容易产生疲劳感。
  4、 如果重新上这节课,将作如下改进:
  (1) 将看动画片时间减少,增加幼儿参与体验活动量。
  (2) 鼓励幼儿大胆发问、提问、答问。
  启发:1、多加强现代幼儿教育思想理念的更新。
  2、多加强幼儿教师教学基本功,如普通话、教资、教态的学习和借鉴。

小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。