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UU快3中班教案《小猪奇遇记》

时间:2019-06-02字体大小:A-A+

中班教案《小猪奇遇记》适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿乐意通过画面大胆想象与表达,发展幼儿思维的逻辑判断能力,认识7以内的数字,理解数字能表示物体的数量,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,快来看看UU快3中班《小猪奇遇记》教案吧。

UU快3中班教案《小猪奇遇记》

  【活动目标】
  1、认识7以内的数字,理解数字能表示物体的数量。
  2、乐意通过画面大胆想象与表达,发展幼儿思维的逻辑判断能力。
  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
  4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作UU快3游戏 ,培养思维的逆反性。

  【活动准备】
  ppt;数字4、5、6、7卡片,实物卡人手7张,动物纸盘人手1只;点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干;教室内摆放数量7的物品。

  【活动过程】
  一、导入
  1.师:UU快3你 们看,它是谁(播放PPT图1小猪靠树下)小猪怎么了?(很无聊,小猪决定去森林郊游)UU快3UU快3我 们 也一块去吧。(播放ppt图2)
  2、看,树林里有什么?房子(5间)UU快3UU快3我 们 来数一数。5间房子可以用数字几来表示?(数字5)
  3.师:又看见了什么?花(4朵)UU快3UU快3我 们 来数一数。4朵花可以用数字几来表示?(数字4)
  4.师:还看见了什么?树(6棵)UU快3UU快3我 们 来数一数。6棵树可以用数字几来表示?(数字6)

  二、小猪UU快3游戏 闯关(配合ppt)
  1.师:小朋友们,UU快3UU快3我 们 跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看,它是谁呀?(斑马7只)
  请幼儿点数,7只斑马可以用数字几来表示呢?(数字7)
  出示数卡7,数字7像什么?(请幼儿说说)小猪也来点数了,它要选哪一个数字呢,请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字7呢。(点对即小猪得到的奖励是变成斑马)
  小朋友看一看,找一找教室里有哪些东西可以用7来表示呢?让UU快3UU快3我 们 再来数一数。
  2、这是长颈鹿,有几只呢?(5只)小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。)
  3、啊,小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了,UU快3UU快3我 们 再来看看动物园还有些什么动物
  出示大象(3只)3只大象是用数字几来表示?小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成大象。)
  4、出示袋鼠(4只)4只袋鼠是用数字几来表示?小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。)小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。
  5、出示鹦鹉(6只)6只鹦鹉用数字几来表示?小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。)
  6、啊呀,小猪从树上掉到泥潭里了,快活得打起滚来,小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧,UU快3UU快3我 们 来给它们喂食物吧。

  三、午餐会
  1、配合课件,给小动物喂数字7相等数量的食物。
  分别请小动物品尝与数字7相等量的食物,三个盘子中选择一份,如果答对了,就有鲜花掌声;否则是炸弹。
  2、数操作:给动物喂食。
  (1)师示范喂小猪吃饼干。出示纸盘小猪(盘内数字贴卡是7),“小猪要吃几块饼干,请小朋友把一样多的饼干放在盘子里,UU快3你 想应该怎么放?”请一名幼儿操作。“他把哪张卡片送给小猪了,放得对不对?为什么?(它们都是7个)
  喂袋鼠吃点心,(盘内数字贴卡是7),“袋鼠要吃几样点心,UU快3你 要怎么放?”请一名幼儿操作。“他把哪张卡片送给袋鼠了,放得对不对?为什么?(它们都是7个)
  (2)小组活动
  第一、二组,给动物送饼干、饮料。动物盘上的数字是几,UU快3你 就从操作卡中选一样数量的给它。
  第三、四组,给动物送点心。动物盘上的数字是几,UU快3你 就从操作卡中选一样数量的给它。
  第五组,给动物送花片。第六组,给动物送点卡。
  (3)点心加工厂。区域UU快3游戏 时可以到点心加工厂,加工点心。用彩笔和印章按数印点。
  饼干上的数字是7,即点画7个点子;蛋糕上的数这是5,即印5朵花;

  四、动物回家
  天黑了,动物们要休息了,小猪和UU快3UU快3我 们 要回家了。
  UU快3UU快3我 们 想一想今天小猪在动物园里遇到了哪几种动物,看图点数。
  回到家小朋友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。

小百科:数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的,所以称之为“阿拉伯数字”。