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UU快3中班教案《小老鼠运大蛋》含反思

时间:2019-06-02字体大小:A-A+

中班教案《小老鼠运大蛋》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能积极参与创编讲述活动,幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解,感受故事的趣味、幽默,体验活动的快乐,快来看看UU快3中班《小老鼠运大蛋》含反思教案吧。

UU快3中班教案《小老鼠运大蛋》含反思

活动目标:
1.幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解。
2.幼儿能积极参与创编讲述活动。
3.感受故事的趣味、幽默,体验活动的快乐。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:
1.PPT课件。
2.布置运蛋场景,“大蛋”一枚。

活动重难点:
幼儿能通过自己独立的观察、猜测、联想,大胆表述对图片内容的理解。
能用故事中的语言模式“××的××(食物)UU快3我 喜欢”进行表述;能发挥想象,表述小老鼠将大蛋改造成各种物品进行UU快3游戏 的情景。

活动过程:
1.导入活动,激发幼儿兴趣。
出示鼠洞图片①(图片的一大半)。
师:小朋友,看,这是什么?(洞。)这会是谁的家呢?让UU快3UU快3我 们 一起来看一看。 (师打开图片l/3遮挡处,出现小老鼠。)
2.观察图片,理解故事内容。
(1)观察完整图①
师:这一天,小老鼠钻出洞口,摸摸肚子,肚子好饿,得去找点东西吃!小老鼠喜欢吃哪些好吃的东西?
幼:香蕉、苹果、饼干、面包……
(2)观察理解图片②
师:UU快3UU快3我 们 一起来听一听小老鼠究竟想吃什么?
(师边讲述边出示相应的小图片。)小老鼠边走边想,甜甜的萝卜UU快3我 喜欢,红红的苹果UU快3我 喜欢,香香的大米UU快3我 喜欢。
师:小老鼠喜欢吃哪些东西?
幼:甜甜的萝卜UU快3我 喜欢……(引导幼儿用文学作品中的语言表述。)
师:用小老鼠的话来说说UU快3你 喜欢吃的东西,好吗?
幼:绿绿的青菜UU快3我 喜欢、圆圆的肉丸UU快3我 喜欢、甜甜的西瓜UU快3我 喜欢……
(3)观察讲述图片③
A、师:瞧!小老鼠最终发现了什么好吃的东西?(出示图③的1/4——蛋。)这是一个什么样的蛋?(大大的蛋、很大很大的蛋……)会是什么蛋呢?
幼:看起来好像是一个大龟蛋、鹅蛋、恐龙蛋……
师:小老鼠看到了这么大的蛋,它会说什么?会有什么样的表情?(引导幼儿边用语言边用表情来表述。如,幼儿露出惊讶的表情并说:好大的蛋哦……)小老鼠会想什么?会怎么做呢?(想把它搬回家、想吃……)
B、幼儿讨论表演搬蛋
师: (出示“大蛋”)可是这么大的蛋,怎么搬回家呢?小老鼠犯愁了。孩子们,UU快3你 们帮它想一想吧! (幼儿自由讨论;幼儿表演交流。)
师:小老鼠看了小朋友的UU快3方法 以后,它是怎么做的呢?(出示图片③的3/4部分,并引导幼儿用语言和动作表述自己观察到的内容:推、拉、扛。)
幼儿讲后师边讲述边表演:呀!好大的蛋!嗨哟,嗨哟,使劲儿拉。嗨哟,嗨哟,使劲儿推。嗨哟,嗨哟,使劲儿扛。小老鼠累得满头大汗。
师讲述后带领幼儿边讲边共同表演小老鼠搬蛋的情景。
(4)观察理解图④:
师:UU快3你 们猜猜,这个蛋会成为小老鼠的美餐吗?(会、不会……)瞧!奇怪的事情发生了(出示图④)。是谁?(鸟、小鸵鸟……)它们之间会说什么?(幼儿自由联想、讲述。)
幼儿讲述后师讲述:“咔嚓”一声,蛋壳破了。小老鼠大喊大叫:“这是一个大坏蛋!” “UU快3我 不是大坏蛋,UU快3我 是一只小鸵鸟,UU快3我 把蛋壳送给UU快3你 荡秋千吧!”
师:小朋友,谁从蛋壳里伸出了头?小老鼠说小鸵鸟是大坏蛋,小鸵鸟是怎么说的?它又是怎么做的呢?
师:现在UU快3我 就是小鸵鸟,UU快3你 们就是小老鼠,UU快3UU快3我 们 来表演一下。(师幼对话表演;请两幼儿对话表演。)
(5)观察理解图⑤:
出示图⑤,师:小老鼠在干什么?心情怎么样?
师小结:瞧,小老鼠坐在秋千上,荡呀荡呀,心里真高兴!
师:UU快3你 们有没有荡过秋千?心里有什么感觉?(开心……)小老鼠虽然没有吃到蛋,但心里也很高兴,因为它又找到了新的乐趣!小蛋壳除了可以送给小老鼠做秋千,还可以做什么?
幼:帽子、雨伞、小船、汽车……
3.完整欣赏并创编故事。
(1)完整欣赏故事。
师:小朋友,这个故事可真有趣。UU快3UU快3我 们 一起完整地欣赏一遍吧。(完整欣赏故事。)
今天老师要请小朋友也来编编小故事,把UU快3你 想到的好吃的东西画下来,用好听的话说一说。还有小蛋壳除了能变成秋千之外,还会变成什么,也画一画,说一说,最后完整地连起来讲一讲。
4.结束活动。
师:今天老师邀请小朋友来编故事,把UU快3你 想吃的好东西画下来,用好听的话说一说。还有蛋壳除了能变成秋千之外,还会变成什么样,也画一画,说一说,最后完整地连起来讲一讲。
5.活动延伸
(1)分组让幼儿绘画创编故事。
(2)创编的绘画作品放在语言区角,继续根据自己的联想添画并讲述故事.

活动反思:
1、本活动是幼教博览中的一节中班教育活动,适合UU快3我 班幼儿年龄特点,趣味性浓、幽默、以故事的形式出现,配以图片更能激发中班幼儿的学习兴趣,素以UU快3我 觉得本节活动很适合UU快3我 班幼儿。
2、《小老鼠云大蛋》课后反思:本届活动是一节公开示范课,幼儿参与积极,师幼互动良好,只是目标2完成不够好。幼儿创编能力较差,绘画功底不好导致创编内容不丰富,是需要在这方面多下功夫。课前积极准备,了解幼儿的发展情况以便定好目标,更好的完成活动。
本活动全班幼儿都参与了,有一两个小朋友互动不是很好,与他们的个性有关,平时的他们文静,内敛因此参与活动不积极。

小百科:老鼠会用面部表情表示自己感受不适。感到痛苦时,它们的眼睛眯起,双颊鼓起,双耳向后,胡须聚成一团或者竖起来。在注射镇痛剂之后,这些表情全部消失,又恢复到正常状态。