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UU快3中班教案《按大小排列》含反思

时间:2019-06-06字体大小:A-A+

中班教案《按大小排列》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察力、想象力、口语表达能力和动手操作能力,能将5个以内物体按大小排序,体验操作活动的快乐,快来看看UU快3中班《按大小排列》含反思教案吧。

UU快3中班教案《按大小排列》含反思

  活动目标
  1、能将5个以内物体按大小排序。
  2、培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和动手操作能力。
  3、体验操作活动的快乐。
  4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
  5、能与同伴UU快3合作 ,并尝试记录结果。

  教学重点、难点
  1正确理解物体的大小
  2 能够正确的将物体从大到小排序或从小到大排序。

  活动准备
  大小不同的积木块 娃娃 小熊及衣服卡片 磁板等

  活动过程
  1.师生相互问候。
  2.课前小UU快3游戏 :“风车转转转”。
  3.在操作探索UU快3中学 习将物品按大小排序。
  (1)按从大到小的规律排序
  创设情境:风停了,小熊一定要去买东西,最大的熊排在前面,请UU快3你 帮他们排好队。
  教师出示5只小熊,引导幼儿观察这5只小熊的大小,找出最大的、最小的,并试着按从大到小的规律排列好,然后让幼儿说一说这些熊是怎样排好队的。
  教师小结:它们是按从大到小的规律排序的。
  (2)按从小到大的规律排序
  创设情境:到了商店,大熊说: “小熊,UU快3你 最小,哥哥们让UU快3你 先选,UU快3你 排在最前面.”UU快3UU快3我 们 试着重新给它们排队吧.
  教师引导幼儿观察这5只小熊的大小,找出最小的、最大的,并按从小到大的规律排好,然后让幼儿说一说这些熊是怎么排队的。
  教师小结:它们是按从小到大的规律排序的。
  (3)幼儿独立操作,为积木和套娃按大小排序
  教师:小熊先买了积木和套娃两样玩具,请小朋友也试着为它们按从大到小或从小到大排序,然后还要说一说是按怎样的规律排序的。
  4集体操作,并渗透对应关系
  创设环境:小熊又买了几件新衣服,每只小熊应穿那件衣服合适呢?请帮小熊和它们的衣服按一定规律排好队,再帮它们穿上新衣服吧。
  5UU快3游戏 :跳圈
  请幼儿按从大到小或从小到大的规律依次双脚跳圈。
  6、集体操作
  教师:看,这里的正方形按从大到小(或从小到大)的规律摆出一些美丽的图案,请UU快3你 用老师为UU快3你 们准备好的正方形在磁力板上按大小的规律摆出漂亮的图案。
  7、结束
  教师:“小朋友,UU快3UU快3我 们 把美丽的拼板拿给别的班级的小朋友看一看好吗?UU快3UU快3我 们 出发吧。”(带领UU快3学生 离开场地)

  教学反思
  一环又一环的情境创设抓住了幼儿学习的兴趣,使幼儿在兴趣UU快3中学 会了能按从大到小排序或从小到大排序,真正做到在玩UU快3中学 。
  本节课幼儿操作的材料很多,能力差的幼儿有的操作没能完成,这需要教师课下UU快3帮助 幼儿完成,使幼儿体验到成功的快乐。

小百科:排列数学的重要概念之一。有限集的子集按某种条件的序化法排成列、排成一圈、不许重复或许重复等.