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UU快3小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思

时间:2019-06-09字体大小:A-A+

小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿借助多媒体理解歌词内容,学习用好听的声音演唱歌曲,体验演唱的乐趣,积极参加UU快3游戏 活动,体验UU快3游戏 “猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪,快来看看UU快3小班音乐《小老鼠上灯台》含反思教案吧。

UU快3小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思

目标
1、学习用好听的声音演唱歌曲,体验演唱的乐趣。
2、借助多媒体理解歌词内容。
3、积极参加UU快3游戏 活动,体验UU快3游戏 “猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、能跟着节奏打节拍。

准备:
1、鼠妈妈和猫的头饰各一个,鼠宝宝的头饰与幼儿人数相等。
2、《小老鼠上灯台》和《老鼠画猫》的音乐,多媒体课件。
3、环境创设:布置一个“洞外面的活动场景”。

过程:
一、导入活动,激发幼儿兴趣。
——幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入“洞外面的活动场景”。
师:鼠宝宝,UU快3UU快3我 们 整天藏在又黑又闷的地洞里,多难受呀!今天,那只大胖猫不在家,UU快3UU快3我 们 到洞外面去呼吸一下新鲜空气,去玩一玩,好吗?

二、发声练习。
——鼠妈妈:外面的空气真好呀!UU快3UU快3我 们 一起来做深呼吸吧!(教师带领幼儿一起来做呼气、吸气。)
——教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。
鼠妈妈:真羡慕那些白天在外面玩的小动物,他们可以大胆的出来玩,不用躲躲藏藏的。UU快3UU快3我 们 一起来学他们叫吧!
1 2   3 4 | 5—|5 6 5 | 5 6  5 | 5 4  3 2 | 1—||
小鸡  怎么   叫   叽叽叽   叽叽 叽   叽叽 叽叽   叽
小鸭  怎么   叫   嘎嘎嘎   嘎嘎 嘎   嘎嘎 嘎嘎   嘎
小狗  怎么   叫   汪汪汪   汪汪 汪   汪汪 汪汪   汪
青蛙  怎么   叫   呱呱呱   呱呱 呱   呱呱 呱呱   呱

三、播放课件,观看情境表演。
师:哇,真香呀!什么东西这么香,UU快3UU快3我 们 去找找看。
——播放课件:导入活动。。
鼠妈妈:鼠宝宝快看,那是什么?这油真香呀?原来香味是从这里发出来的。
——谁来了?小老鼠来干什么?
——幼儿继续观看多媒体课件。
——鼠宝宝UU快3你 们看到了什么?发生了什么事?

四、理解歌词,欣赏歌曲。
——播放课件:理解歌词。看图逐一理解歌词内容。
——引导幼儿把每句歌词说完整。
——幼儿把歌词完整地读一遍。
教师小结:哦,原来是一只小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来。
——播放课件:欣赏歌曲。让幼儿一边看课件一边欣赏歌曲。
鼠妈妈:宝宝UU快3你 们看,小老鼠又来了。

五、学唱歌曲。
——播放音乐《小老鼠上灯台》的音乐,教师带领幼儿随着音乐,边走边随旋律跟唱歌曲。
——师幼围坐在地上随音乐跟唱歌曲。

六、音乐UU快3游戏 《猫来了》。
——鼠妈妈向鼠宝宝交代UU快3游戏 规则。
鼠妈妈:鼠宝宝UU快3你 们想吃油吗?那咱们就去吃油吧!去之前妈妈有话跟宝宝说,宝宝要记住哦!大胖猫随时会回来,UU快3UU快3我 们 要提高警惕,猫来了,咱们就赶紧躲起来。为了给自己壮壮胆,UU快3UU快3我 们 学那只小老鼠唱着歌去吃油。UU快3你 们会唱那首歌吗?UU快3UU快3我 们 一起来唱一唱。
——师幼围坐在地上跟着音乐唱歌。
——播放课件:UU快3游戏 活动。随着音乐《小老鼠上灯台》的伴奏带,教师带领幼儿去吃油。(UU快3游戏 中“猫”听到音乐中的“喵喵喵”就出来,鼠妈妈带着鼠宝宝赶紧躲椅子后面)
鼠妈妈:宝宝UU快3你 们还想吃油吗?UU快3UU快3我 们 再去吃,这一次UU快3UU快3我 们 用好听的声音唱着歌去吃油。
——师幼进行第二遍UU快3游戏 ,以“喵喵喵”的猫叫声结束活动。当听到猫叫声,鼠妈妈带着鼠宝宝离开活动室。

活动反思:
在这次一课三练活动中,UU快3我 选择了《小老鼠上灯台》这节音乐课,这首歌节奏感强,歌词简短而且朗朗上口。在活动开始部分,为了让幼儿对活动更感兴趣,UU快3我 扮演老鼠妈妈,幼儿扮演小老鼠,很自然的进行了情境UU快3游戏 ,为了让幼儿更加理解歌词的内容,UU快3我 通过多媒体课件图谱,让幼儿逐一看图记忆歌词,这样就更直观、形象。以这种观看多媒体课件图谱的方式让幼儿在不知不觉中掌握了歌词的内容,为接下来的活动打下了基础。之后,又借助多媒体课件,通过UU快3游戏 UU快3帮助 幼儿巩固学唱歌曲,以这种UU快3游戏 的方式在轻松、愉悦的氛围UU快3中学 习歌曲,这是活动的高潮,最后也是在这高潮中结束活动。
在第二个环节“理解歌词”中,UU快3我 预先设计的是先让幼儿看图谱,再根据图谱来说出歌词内容,可当播放第一张图时,有几个幼儿就把整首歌曲的歌词都说出来了,而且说得很完整很流利。UU快3我 预先设计的理解歌词环节是不能再进行下去了,为了让活动继续开展下去,UU快3我 临时改变了教学环节,同样借助“理解歌词这一图谱课件”UU快3我 让幼儿看图尝试创编简单的动作。这样,活动又照预先设计好的教学环节进行下去。活动过后UU快3我 进行了反思:随着电脑、VCD等音像设备在家庭中的普及,小孩子会唱的歌曲越来越多了,出现这种事情也是很正常的,UU快3UU快3我 们 教师在遇到这种情况时,一定要灵活的调整自己的预设课程,像这节课,UU快3我 完全可以鼓励这个宝宝到前面为小朋友表演,通过这个小朋友表演激发UU快3更多 的幼儿学习这首歌的兴趣,起到催化的作用,而不是一听到有小朋友会唱,马上制止,进行自己预设的环节,通过这件事也让UU快3我 明白想上好一节课是很不容易的事,首先教师要备好课,更重要的是在活动过程中,对幼儿多变的行为如何应对自如。这种教育机制很重要,这也需要UU快3UU快3我 们 教师在今后的教学活动中不断的积累经验,不断的反思。
还有在出示的导入活动课件和UU快3游戏 活动的课件中,UU快3我 给幼儿看到的油是UU快3UU快3我 们 的食用油,食用油和油灯里的油是不一样的,这样可能会误导幼儿认为油灯里的油就是UU快3UU快3我 们 平常的食用油,是可以吃的。但因UU快3我 在制作课件时,找不到合适的煤油,即使找到了UU快3我 也怕幼儿不认识说不出这就是用来照明用的煤油。出现这种情况,请各位老师指点、UU快3帮助 。
在整个活动中,小朋友的兴趣很高,也很活跃,幼儿在UU快3游戏 中真正体验到了“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。

小百科:《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲,歌词简单,曲调活泼生动,妙趣横生,唱起来朗朗上口,富有教育意义,适合于刚开始学唱歌的小宝宝们,源于东北地区的老人哄孩子用的民谣。