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UU快3大班教案《美丽的风筝》含反思

时间:2019-06-11字体大小:A-A+

大班教案《美丽的风筝》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养大胆的想象和动手能力,发展创造力和对美的感受,体验UU快3合作 的乐趣,探索、发现UU快3生活中风筝的多样性及特征,快来看看UU快3大班《美丽的风筝》含反思教案吧。

UU快3大班教案《美丽的风筝》含反思

  活动目标
  发展创造力和对美的感受,体验UU快3合作 的乐趣
  培养幼儿大胆的想象和动手能力
  探索、发现UU快3生活中风筝的多样性及特征。
  培养幼儿的UU快3技巧 和艺术气质。

  教学重点、难点
  教学重点:培养幼儿大胆的想象和动手能力
  教学难点:孩子不懂得UU快3合作

  活动准备
  1 活动前UU快3组织 幼儿开展收集废旧口袋等活动
  2 利用即时贴剪出各种几何图形
  3 剪刀,线
  4 “小兔”纸偶玩具

  活动过程
  (一)谈话引入,激发幼儿兴趣
  师:今天带来了一个小动物,大家跟小兔打个招呼吧!
  生:小兔,UU快3你 好!
  “小兔”:妈妈说要带UU快3我 去郊游,UU快3你 们和UU快3我 一起去吧!
  音乐想起(郊游),师生一起跳起了欢快的舞蹈。(UU快3UU快3我 们 去郊游啦)
  师:来到公园,看到了什么?
  生:自由回答:草,花,船………..
  师:展示图片,强调风筝。
  提问:小朋友见过什么样的风筝呢?
  生:蜻蜓,小鸟,蝴蝶……..
  师:小兔也想要一个风筝,怎么办呢?
  生:买…….
  师:看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢?
  生:很丑,不好看…….
  师:那请UU快3UU快3我 们 UU快3帮助 小兔把它的风筝装饰漂亮吧!

  (二)引导讨论,启发想象
  师:小朋友想怎么样装扮风筝呢?
  想把它装扮成什么样呢?
  幼儿讨论交流自己的想象。

  (三)认识材料,提出要求
  1.出示准备好的材料,引导幼儿观察
  师:桌上有什么?它可以用来做什么?
  UU快3你 准备了哪些材料?
  2.要求
  小朋友先想好了,然后再进行装扮。

  (四)幼儿操作,教师观察指导
  幼儿在背景音乐下进行操作活动
  引导幼儿进行UU快3合作

  (五)集中交流,体验成功
  师:UU快3你 刚才做了什么?是独立完成的吗?还是和同伴完成的?
  UU快3你 把风筝装扮成什么了?
  在装扮的时候遇到了什么困难?怎么解决的?
  1. 幼儿自UU快3我 评价,介绍自己的作品。
  2. 幼儿相互评价,夸夸它好在哪里?
  3. 教师对幼儿UU快3合作 及操作情况进行评价。

  (六)介绍作品,分享快乐

  (七)延伸
  带领幼儿到操场放风筝,体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐!

  教学反思
  幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。
  幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

小百科:风筝真正的考起源,现在已无法证。有些民俗学家认为,古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友,所以在清明节鬼门短暂开放时,将慰问故人的情意寄托在风筝上,传送给死去的亲友。