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UU快3大班教案《新年愿望》含反思

时间:2019-06-11字体大小:A-A+

大班教案《新年愿望》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法,乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿,体验迎接新年的快乐,鼓励幼儿大胆正确的上色,快来看看UU快3大班《新年愿望》含反思教案吧。

UU快3大班教案《新年愿望》含反思

  活动目标:
  乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿,体验迎接新年的快乐。
  对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
  鼓励幼儿大胆正确的上色。

  重点难点:
  将心愿绘画在心愿卡上。

  活动准备:
  1、新年心愿树
  2、心愿卡
  3、记号笔。

  活动过程:
  一、欣赏重现
  1、讨论回忆
  师:今天符老师带来了一本日历,看一看,这是哪一年的?2008年。
  师:今天几月几号?找找在哪里?今天是12月30号。
  师:今天过完了,后面还有一张纸,过完就要过2009年啦!新的一年要来到啦!拍手庆祝。
  师:符老师和褚老师在2009年有个心愿,看看!出示爱心卡。
  猜猜褚老师的心愿是什么呢?幼儿回答。
  师:褚老师,猜对了吗?老师回应。
  师:UU快3UU快3我 们 把心愿卡挂到心愿树上,心愿树有了褚老师的心愿变得更漂亮了。
  师:符老师也有个新年心愿,猜猜UU快3我 的新年心愿是什么呢?出示爱心卡,幼儿回答,教师可进行适当的提示,小朋友矮矮的,后来他又变得高高的。
  小结:UU快3UU快3我 们 的心愿卡挂到了心愿树上,这样新年老人就能知道UU快3UU快3我 们 的新年心愿并UU快3帮助 UU快3UU快3我 们 实现UU快3UU快3我 们 的愿望啦!
  2、幼儿和同伴讨论
  师:UU快3你 们的新年愿望是什么呢?请UU快3你 们想想,然后把UU快3你 们的新年愿望先对旁边的好朋友说说!然后再告诉大家。幼儿相互交流,教师同个别幼儿交流。
  师:谁愿意来告诉大家,UU快3你 的新年愿望是什么呢?爷爷奶奶身体健康、爸爸妈妈赚UU快3更多 的钱、UU快3我 的本领大、全家人幸福的UU快3生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、UU快3的老伯伯快快乐乐的、希望UU快3我 长大后成为一名医生……小结:UU快3你 们不仅想到自己的心愿,还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福,还想到给其他关心UU快3UU快3我 们 的人送上祝福。UU快3你 们真是善良的好孩子。

  二、联想创作
  1、感知联想
  师:请小朋友们也把自己新年愿望画出来,可以画和自己新年愿望有关的东西,这样新年老人看了就能明白UU快3你 们的心愿了。
  2、绘画创作
  师:老师为每位小朋友准备了心愿卡。请UU快3你 们把UU快3你 们的心愿画在心愿卡上吧。
  幼儿动手绘画心愿卡,教师巡回指导,为个别想写字的幼儿写上祝福的话。

  三、展现、交流播放背景音乐《新年好》
  师:小朋友们一起来,UU快3UU快3我 们 把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让UU快3UU快3我 们 一起来期待这些愿望能实现,好吗?
  师:找找UU快3你 的心愿卡在哪里?和UU快3你 的好朋友说说UU快3你 的心愿。
  在音乐声中和孩子歌唱、许愿。哇!要过年了,好开心啊!在音乐声中和客人老师说再见。

  活动反思:
  整个活动的顺序较为流畅、教师的精神状态也较好。
  不足之处在于教师的回应与提升方面不足,对幼儿的回答,教师的回应略显呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教师的总结和反馈。
  活动中教师缺乏有针对性的提炼,对活动的重点部分即通过心愿卡能表达心愿这个点没有分析到位。
  在结尾处可添加和客人老师的互动环节,对客人老师说说自己的心愿,有利于活跃课堂的气氛。

小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。