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UU快3中班教案《好爸爸坏爸爸》

时间:2019-06-12字体大小:A-A+

中班教案《好爸爸坏爸爸》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸,幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据歌词内容创编动作,通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感,快来看看UU快3中班《好爸爸坏爸爸》教案吧。

UU快3中班教案《好爸爸坏爸爸》

  活动目标:
  1、 幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据歌词内容创编动作。
  2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
  3、 通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
  4、 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
  5、 通过肢体律动,感应固定拍。

  活动准备:
  1、 幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征。
  2、 幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。
  3、 准备一副带有胡子的眼镜。
  4、 半圆形的座位。

  活动过程:
  一、导入
  (1)复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
  导入语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!
  导入语2:小朋友辛苦了?爸爸除了会摘果子还会干什么呢?(请2名幼儿说)
  噢!歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服,那UU快3UU快3我 们 给它配上好听的节奏吧!
  (2)为歌曲配上节奏。

  二、创编动作
  (1) 分段创编a段
  小朋友表演的真不错,那歌曲中的爸爸会哪些本领呀?
  那他是怎样做饭、洗衣服的呢?(爸爸的动作是最酷的)
  那爸爸高兴时会怎么样呢?(UU快3UU快3我 们 来学学爸爸高兴时的动作)
  小朋友做错事情时,爸爸会怎么样?(UU快3UU快3我 们 来学学爸爸的动作)咦?怎么啦?
  (2) a段整段表演
  那UU快3UU快3我 们 一起来表演爸爸,要注意表情。
  (3) 分段创编b段
  爸爸会打人,那爸爸还是一位好爸爸吗?(幼儿回答)那谁来用歌曲里的话唱一唱?
  这段音乐听起来怎么样?(优美、缓慢)那UU快3UU快3我 们 怎样用动作来表现呢?
  (4) b段整段表演
  那UU快3UU快3我 们 再来表演一下这段美好的音乐吧!
  (5) 提问,那UU快3你 有一个怎样的爸爸?UU快3你 们爸爸的共同特征是什么?(胡子)

  三、表演
  (1)这次UU快3UU快3我 们 边唱边跳。
  (2)这回UU快3UU快3我 们 跟着音乐来跳一遍。
  (3)分角色表演(老师做爸爸,小朋友做孩子)
  提出要求:在爸爸打孩子的时候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。
  (4)男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。

  四、情感教育
  UU快3UU快3我 们 都有一个好爸爸,所以UU快3UU快3我 们 也要做一个好孩子,不能让爸爸生气,好吗?

小百科:爸爸,对指有子女的男性(父亲)的一种称呼,多用于口语。