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UU快3小班教案《蜗牛的家》含反思

时间:2019-07-06字体大小:A-A+

小班教案《蜗牛的家》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能分析故事情节,培养想象力,知道动物也有自己的家,背上的壳就是小蜗牛的家,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看UU快3小班《蜗牛的家》含反思教案吧。

UU快3小班教案《蜗牛的家》含反思

学习目标:
知道动物也有自己的家,背上的壳就是小蜗牛的家。
能分析故事情节,培养想象力。
培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备:
ppt《蜗牛的家》、彩泥和UU快3工具 、圆形小椅垫与幼儿人数相等。

活动过程:
(一)、故事引入,提出问题 。
师:“UU快3UU快3我 们 每个人都有自己的家,家里有爸爸妈妈,前几天UU快3UU快3我 们 还知道家里分为客厅、卧室、厨房等等,其实小动物也有自己的家,他们的家有些还很有趣呢,就像今天,老师带来的故事《小蜗牛的家》,请UU快3你 们认真的听,然后想一想蜗牛的家是在那里呢?它的家是什么样的?
(1)、播放ppt,让幼儿欣赏故事。
(2)、教师请幼儿说说蜗牛的家在哪里,是什么样的。
(3)、教师再次分段讲述故事,使幼儿进一步理解故事内容,师:“老鼠哥哥看到蜗牛,问了什么?蜗牛是怎样回答的......

(二)、交流、模仿 师:蜗牛的家背在背上,没有窗户也没有烟囱,UU快3你 的家是什么样子的?启发幼儿幼儿说自己的家,提示幼儿说完整话。每名幼儿发一个圆垫,背在身上,模仿小蜗牛走路。

(三)、粘土制作《小蜗牛》师:UU快3UU快3我 们 知道小蜗牛的家原来在他背上,真是太有趣了,UU快3UU快3我 们 也来用粘土做一只小蜗牛,不要忘记它的家的形状哦!

反思:
故事是幼儿最喜欢的一种文学形式,《蜗牛的家》是一篇形象鲜明突出,语言浅显的故事,它整合了科学、语言方面的内容,不仅可以让幼儿得到有益的认知经验,而且,为幼儿提供了联想的思维空间。通过讨论了解了蜗牛背上的壳就是它的家,小班幼儿喜欢模仿,用小圆垫让幼儿模仿小蜗牛走路,巩固学到的知识,不足之处,可以准备一下头饰,让幼儿模仿故事情节,可以练习幼儿的口语表达能力。

小百科:蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物,产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见,但有的也生存在寒冷地区。