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UU快3小班音乐教案《小鱼游》含反思

时间:2019-07-06字体大小:A-A+

小班音乐教案《小鱼游》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作,学习小碎步,引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲,并且用简单的动作模仿,初步尝试按规则UU快3游戏 ,在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感,快来看看UU快3小班音乐《小鱼游》含反思教案吧。

UU快3小班音乐教案《小鱼游》含反思

活动目标:
1.引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲,并且用简单的动作模仿。
2.愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作,学习小碎步。
3.初步尝试按规则UU快3游戏 ,在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。
4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

活动准备:
1  小鱼游水的图片一张,画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。

活动过程;
一.(一) 出示图片,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教师:看!谁来了。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好
(二).幼儿跟音乐,学唱歌曲《小鱼游》
1.教师示范唱。
2教师边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲,让幼儿熟悉旋律(小鱼不动)
师:小鱼游累了,UU快3UU快3我 们 让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌,UU快3你 们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》,让幼儿跟着节奏拍手,熟悉旋律。
 6幼儿看小鱼表演,跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大声唱
(三)教师引导幼儿创编小鱼游的动作。
1、教师:小鱼是怎样游来的呢?谁用动作做一做?
2、幼儿调动观察积累的经验,尝试用动作表示小鱼游,      教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点的模仿学习。
(1)、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。
(2)、带领幼儿学习手的动作,幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
(3)、引导幼儿学习走小碎步。
(4)、幼儿尝试行进间做小鱼游动作,教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调小鱼游的轻轻的快快的。

二.幼儿玩UU快3游戏 “小鱼游”。
1  教师:鱼宝宝今天要和妈妈做什么UU快3游戏 呢?听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一句歌词UU快3UU快3我 们 是快乐的好朋友。
3 教师提问,UU快3帮助 幼儿理解UU快3游戏 的玩法。
(1)教师:唱到UU快3UU快3我 们 是快乐的好朋友,都必须找到自己的好朋友。
(2)教师以鱼妈妈的身份,其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友,找到好点点    头,摇摇尾巴,互相问好,励幼儿大胆亲近其他小朋友。
(3)幼儿继续UU快3游戏 。

三。活动延伸
教师带领幼儿边唱歌边做UU快3游戏 ,到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。

反思分析 :
今年UU快3我 第一次带小班,也第一次上小班的音乐课,   在平时进行的传统音乐教学活动中,经常是UU快3UU快3我 们 老师一遍一遍的唱,要求孩子一遍一遍的跟,当孩子的声音越来越轻的时候,UU快3UU快3我 们 常说的一句话是:“唱的重一点!”但是这样经常是没什么效果孩子还特别枯燥,自从《指南》颁布后,UU快3我 就遵从《指南》精神,以孩子兴趣为主,根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程,把这个音乐活动以UU快3游戏 形式去呈现,孩子果然兴趣特别高,而且还跟旁边小朋友互动,点点头,摇尾巴啊。玩的特别不错,而且很容易学会了这首好听的歌曲。下课了还有小朋友说,老师UU快3UU快3我 们 去外面学小雨游把,唱着歌就出去了,整节课下来效果特别好。

小百科:鱼,相伴人类走过了五千多年历程,与人类结下了不解之缘,成为人类日常UU快3生活中极为重要的食品与观赏宠物,但人们对什么动物是“鱼”,鱼的定义应如何下,却知者甚少。随着科学的发展,人们对鱼所下的定义也发生了很大的变化。