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UU快3大班教案《认识整点》含反思

时间:2019-01-21字体大小:A-A+

大班教案《认识整点》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展逻辑思维能力,初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律,学会看整点,养成按时作息、珍惜时间的好习惯,快来看看UU快3大班《认识整点》含反思教案吧。

UU快3大班教案《认识整点》含反思

  活动目标
  1.初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律,学会看整点。
  2.发展逻辑思维能力。
  3.养成按时作息、珍惜时间的好习惯。
  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  重点难点
  重点:学会看整点
  难点:会在钟面上拨整点

  活动准备
  圆形时钟一个、1—12整点卡片、实物钟若干

  活动过程
  一、开始部分
  1.师幼互相问候。请幼儿猜谜语:“这是一首谜语歌,大家猜猜是什么?”
  一张大圆脸,没退也没嘴。
  没退会走路,没嘴能报时。 (谜底:钟)

  二、基本部分
  1.教师出示圆形时钟,请幼儿观察钟面,了解钟的表面结构。
  2.认识分针和时针,探索分针和时针的运动关系。
  教师慢慢拨钟,引导幼儿观察分针和时针的运动。让幼儿说出:分针跑得快,时针跑得慢。
  3.通过拨钟,引导幼儿认识整点钟。教师将分针和时针都拨到“12”上,然后调节钟背面的调时钮,使分针转一圈后正指向数字“12”,让幼儿注意时针有了什么样的变化。教师反复拨几次,让幼儿明白分针每走一圈,时针就走一个数字,经过了一小时。
  4.幼儿分成若干组,每组一个实物钟面。请幼儿轮流拨钟,观察并讨论分针和时针 的变化,引导幼儿发现:只要分针正指“12”,时针就正指某一个数字。
  教师小结:分针正指“12”,时针指数字几,就是几点整。出示写有整点钟的卡片,与幼儿一起拨整点钟。边拨钟边和幼儿一起说:“1点整、2点整、3点整……”直到两针在“12”上重合(即12点整)。
  5.UU快3游戏 活动:老狼、老狼几点钟
  教师手拿1—12点钟的钟面卡片12张,走在前面扮老狼。幼儿跟在“老狼”后面边走边问:“老狼老狼几点钟?”“老狼”举起1点钟的卡片并回答:“1点钟。”幼儿继续问“老狼”,当“老狼”回答“天黑了”时,其他幼儿必须快速回到座位上安静下来。最后一个回到座位上的幼儿就被“老狼”吃掉,UU快3游戏 反复进行。

  三、结束部分
  师幼同唱“钟之歌”

  四、延伸部分
  引导幼儿把一日UU快3生活环节与时间对应起来,如早餐时说“现在8点钟,UU快3UU快3我 们 吃早餐吧” ,UU快3帮助 幼儿建立时间观念。

  教学反思
  本节课通过幼儿观察发现了解时钟的表面结构,动手操作认识整点,知道分针正指12,时针指数字几就是几点钟,学会看整点。如果重新上这节课,UU快3我 会教幼儿制作钟,以更好地掌握知识。

小百科:整理即清点, 时间为整数的某一时刻。