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班主任工作UU快3培训 心得体会

班主任工作UU快3培训 心得体会

 

  有幸参加了教育部2010年班主任工作UU快3培训 班,虽然只有短短的两天时间,但是名师的指导加上丰富的教育实例使UU快3我 大开眼界,受益匪浅。以下,UU快3我 谈谈参加UU快3培训 的心得体会:

  一、做一名有魅力的班主任

  “亲其师,信其道”,老师要以自己独特的人格魅力来吸引UU快3学生 ,征服UU快3学生 。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”,UU快3我 说“班主任是UU快3学生 素质的雕塑师”,所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色,老师的工作才会顺利进行,那么如何塑造班主任的形象,增添班主任的魅力呢?UU快3我 想应该做到以下几点:

  一、要有积极向上、健康的心态

  一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的UU快3学生 ,如果一位班主任整天满腹牢骚,唉声叹气,UU快3学生 必然受到其传染,也会失去UU快3生活中的勇气和快乐,更不要说在老师身上得到榜样的力量,班主任的情绪能直接影响UU快3学生 的情绪,UU快3学生 的情绪又会反作用于班主任。因此班主任必须有自UU快3我 控制情绪的能力,做一名“阳光”老师,才是UU快3学生 们喜欢的老师。

  二、善于反思

  反思,能让UU快3UU快3我 们 少走弯路。有一次在班会上讲到每个人要学会反思:人之所以要高出其他动物一个层次,关键的一个问题就是人会时刻在反思,而其他动物却很少。UU快3UU快3我 们 很少见一个人做完一件事情之后没有任何反应,UU快3UU快3我 们 事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式。反思能让UU快3UU快3我 们 明白哪些事情可做,哪些事情不能做,哪些是经验,哪些是教训,让UU快3UU快3我 们 更能明辨是非,纠正UU快3UU快3我 们 所走的路。

  要做一个有魅力的班主任,也许还需要很多的条件,心态的自UU快3我 调整、知识内涵的提升都是离不开的,因而UU快3我 的成长之路还很漫长,虽然已经取得了UU快3学生 们的认可,可与自己的目标还有一定的距离,还需要有大量的工作去做,因为只有在不停的学习和反思中才能取得进步。UU快3我 相信只要付出,就会有收获,不需要计较太多,只须每天早上起来,看到那一张张可爱的笑脸,就是最幸福的了。

  二、一日常规工作与班级管理

  (一)对班级幼儿能有全面的了解

  UU快3我 觉得作为一名工作在第一线的教师,将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性,教师如果能对每个幼儿都能熟悉,了解幼儿的个性和习惯,并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理UU快3方法 。

  (二)常规教育要日常抓,抓日常

  俗话说得好“千里之行,始于足下”,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常UU快3生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了UU快3生活常规、学习常规,而UU快3生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的UU快3生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在UU快3的一日UU快3生活的内容,有内容、有计划的开展常规管理的工作。

  (三)常规教育要抓重点、反复地抓

  幼儿的年龄比较小,自控能力比较弱,要让幼儿养成良好的常规意识,教师首先要幼儿知道为什么要这样做,应该怎样做,进而提高幼儿分辨是非的能力。班主任工作 www.ymplay.com但是由于幼儿的可塑性比较强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,这就需要UU快3UU快3我 们 在教育中遵循幼儿的身心发展规律,要将常规教育晓之以理,要讲究培养的形式,要不怕反复的练习,并不断的改变形式,以此UU快3帮助 幼儿养成良好的常规意识。

  “没有规矩,不成方圆。”如果一个老师仅仅只是热爱他的UU快3学生 ,没有常规,没有教育,没有引导,任其发展,那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的原因,是因为没有制定有序的班级常规,幼儿往往不知道该做什么,应该怎样做更好。所以建立良好的班级常规,有利于促进幼儿形成一定的秩序感,有利于各项活动的顺利开展

  三、建立家园联系

  桥梁,是通过大家的互相联系,不断的沟通,齐心协力建立起来的。也离不开家长们的大力支持,家长的支持对UU快3UU快3我 们 的教育工作至关重要,UU快3UU快3我 们 将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、“家园共育”是UU快3UU快3我 们 沟通的一个桥梁。UU快3UU快3我 们 会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的教子经验,摘取幼儿UU快3生活中的点滴,请家长配合,共同培育幼儿。

  2、个别访谈。利用交接孩子的时间、电话联系、家访等形式进行个别的交流、不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而促进每个孩子的成长。

  3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时的反馈幼儿在家的表现,使UU快3UU快3我 们 彼此更加的了解,能更好的教育好孩子。

  UU快3培训 是短暂的,但是这次UU快3培训 留给UU快3UU快3我 们 的思考是持续不断的。如何在《纲要》精神的指导下,紧扣渗透式教材,紧密联系幼儿的UU快3生活实际,发掘出幼儿的最大潜力是值得每一位老师不断探索的问题。

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