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班主任UU快3培训 总结:追寻班主任的幸福

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  11月10日UU快3UU快3我 们 有幸在随县宾馆参加了班主任UU快3培训 ,聆听了多位优秀班主任的经验,觉得收获满满。

  于青老师的报告主题是“有滋有味做老班”.她将老师分成了三种类型:生存型教师,享受型教师,发展型教师,第一类教师处于无奈的苦捱的状态,第二类教师是处于吃苦也是甜的状态,而第三类的教师则在创造幸福。听完她对教师的分类,UU快3我 努力思索,自己究竟是哪一类的呢?UU快3我 见过生存型教师,他们说教师这个职业已成为他们UU快3赚钱 养家维持生计的UU快3工具 ,而享受型教师则是每一次吃够苦头,却仍能找到职业成就感,或许是UU快3学生 一句贴心的话,或许是UU快3学生 一次考试的进步,或许是UU快3学生 一次妙语连珠的发言。而发展型教师,则总是满怀激情的追求自己教育理想,无论身边多少阻拦无论前面多少荆棘。这样看来,自己恐怕是游离在享受型教师的边缘吧。UU快3我 会感到累,感到辛苦,感到无助,感到力不从心,但是总能在一次次小小的成就中重新站起来,尝到这份职业的甜头。UU快3我 知道,如果这条路,走得太容易,那UU快3我 会怀疑自己选择的价值了。

  于老师还提到这样一种观点:教师首先要从爱自己开始,才能爱自己的UU快3学生 。比如UU快3UU快3我 们 多次听到一些新闻:某某教师带病给UU快3学生 上课,某某教师因工作劳累生病了。一个生了病的老师该怎么给UU快3学生 一堂生动的课呢?当然排除一些边远地区师资力量薄弱的情况。所以先爱自己吧。那么教师究竟该怎样爱自己呢?她说先从爱自己的成长开始吧,让自己的工作更轻松。回想自己一路走来的学习经历,何尝不是如此呢?念初一的时候,UU快3我 英语成绩一般,对比班上有语言天赋的同学,UU快3我 并不觉得自己有多厉害,可是初二的时候,英语成绩突然有了起色,当然这个和老师及自己的努力分不开,于是慢慢的沉浸在自己越来越厉害的英语成绩中无法自拔,UU快3我 爱上了那种成就感,这算是爱上自己的成长了吧。工作理应也是如此。记住自己每次成功的感觉,然后UU快3UU快3我 们 会慢慢爱上成功。

  每个班主任都有自己坚持下来的大大小小的习惯,而于老师也和UU快3UU快3我 们 分享她的这些习惯:1,每天送给孩子一句话;2,每月共读一本书;3,给孩子一个岗位的体验,4,每月一封家书;5,每月一个主题活动;6,捕捉每一精彩瞬间;7,每学期一次汇报演出。其实很多时候,UU快3UU快3我 们 都可以成为那个不平凡的人,可是UU快3UU快3我 们 如此平庸,是因为UU快3UU快3我 们 缺少持之以恒的毅力。UU快3我 又回想自己的工作中所坚持的小习惯,写在这里以后勉励自己继续坚持:1,每节课课前三分钟的口头作文;2,每次调座位给各个小组掐时间;3,每节课给大家自由发言的机会;4,每周两篇日志;5,每周一篇读书笔记;,6,每周一次英语口语交流;7,每天晚上反省一天的所作所为并记录下来……

  那天UU快3UU快3我 们 还听了郑立平老师的经验分享,他说了许多妙语,可惜自己手脑不够用,只记录下几句特别经典的,他说:只有学而不厌才能诲人不倦,UU快3UU快3我 们 老师难道要用昨天的知识去教今天的UU快3学生 来打拼明天的世界?这是鼓励UU快3UU快3我 们 做老师的要不断学习。他还说:自己都不喜欢的东西,让UU快3学生 去喜欢,这是精神强奸;说的多好啊,如果UU快3UU快3我 们 自己都不喜欢上课,怎么要求UU快3学生 去喜欢自己的课堂。郑老师还这样说:每一个问题UU快3学生 都有一个问题家庭的影子而问题教师是导火索。做班主任的,必须时刻关注孩子的心理动态,一个孩子的身体、心理状态远比他的成绩重要的多,而班主任一旦疏忽了孩子的心理问题,很有可能会引发大患。而要解决一个孩子的心理问题,可能要追溯到家长的教育问题。

  其实一个班里男孩子的教育及管理多半比女孩子要更加让人头疼,尤其是对于UU快3我 这样的年轻的女班主任。那天的UU快3培训 中有一个老师专门讲了对男孩子的教育问题。她首先提到的就是父性教育的重要性,男孩子更倾向于尊重自己的父亲比较多,这个老师就说,给男孩子们布置和爸爸谈心的家庭作业,另外,UU快3UU快3我 们 老师对于男生,也要学会等待,毕竟从生理常识上来说,男孩子的发育比女孩子晚一些,老师们不要总拿男生和班上同龄的女生对比。这点尤其需要UU快3UU快3我 们 注意,UU快3UU快3我 们 对男孩子是不是太过于心急了。这就联系到UU快3UU快3我 们 常见的早恋问题了,明明女孩子的心智比男孩子成熟,UU快3UU快3我 们 为啥总是先追究男孩子的责任呢?UU快3UU快3我 们 也遇到这样的一些尴尬问题,比如在给UU快3学生 放电影时,当看到成人化的镜头时,UU快3学生 都会唏嘘一片,或起哄,或看看老师,或捂住自己的眼睛,以前UU快3我 也遇到过这种问题,对于UU快3学生 的生理问题,恋爱问题,UU快3我 该怎么跟他们处理呢?结果,这个肖老师说:“UU快3你 们尽管看嘛,导演不会让UU快3你 们看见什么的。如此轻松的一句话就可以缓解一些很尴尬的场面,换个角度想想,UU快3我 何必把每个问题都想那么复杂,然后给UU快3学生 上一堂政治课,UU快3我 明明一句简单的玩笑话就可以缓解的啊?还是自己道行不够深啊!

  那天UU快3UU快3我 们 在严肃的会场里却听到了一个个轻松而值得思考的案例,让UU快3UU快3我 们 受益匪浅,在这样的UU快3培训 里,UU快3UU快3我 们 不断对比再反思,不断改进再前行,希望还有这样的机会能继续学习。

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