班主任

班主任UU快3培训 计划

  班主任UU快3培训 计划(一)

  在UU快3学校 中,班主任是UU快3学校 德育工作的中坚和骨干,是使UU快3学校 内部各种力量形成合力的纽带,班主任是班级的UU快3组织 者、领导者和教育者,是UU快3学生 成长过程的教育者。;是UU快3学校 教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是UU快3学校 、家庭、社会的沟通者;是UU快3学生 美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱UU快3学生 、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成UU快3学校 各项教育、教学任务的根本保证。由此可见,班主任在UU快3学校 中担任着特殊的教育角色,要求班主任要有较高的修养,即在政治思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到为人师表。班主任工作是做人的工作,不能光凭经验办事,必须不断地加强理论学习,注重理性思考,提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。为全面提高UU快3我 校班主任队伍的素质和能力,进一步加强和改进UU快3我 校的德育工作,特制定本计划。

  一、指导思想

  以党的教育方针、政策为指导,更新教师教育观念,以解决UU快3学校 教育教学中存在的突出问题为突破口,注重理论与实践相结合,提高全体班主任创新意识和创新能力,提高班主任UU快3培训 的针对性,从而促进UU快3我 校班主任队伍整体素质和工作水平的提高。

  二、UU快3培训 目标

  1.提高全体班主任的素质和班级管理水平。在2008年12月底之前,全体班主任完成UU快3培训 学习的内容UU快3培训 任务。通过UU快3培训 ,使UU快3我 校班主任能树立德育为首的观念,掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识,从而全面提高班主任履行工作职责的能力。

  2.提高UU快3我 校班主任工作专业化水平,形成一支热爱本职工作、品德高尚、素质优良的UU快3小学 班主任队伍,使班主任队伍素质再上新台阶,

  3.构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度,并形成长效机制。

  4.进一步推进校本UU快3培训 的发展。根据UU快3我 校校本UU快3培训 计划,开展班主任全员UU快3培训 。通过实施班主任校本UU快3培训 计划,进一步完善UU快3我 校校本UU快3培训 制度,促进教师的专业发展。

  三、UU快3培训 对象:全校在岗班主任和班主任后备人员。

  四、UU快3培训 原则

  1.针对性原则。针对不同年段UU快3学生 身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求,研究设计UU快3培训 内容。UU快3培训 工作采取集中UU快3培训 与分散学习相结合的方式进行。

  2.实效性原则。坚持理论联系实际,从班主任工作的实际需要出发,针对现实问题设计与安排UU快3培训 内容,重视经验交流,突出案例教学。

  3.创新性原则。积极创新UU快3培训 内容、方式、UU快3方法 、手段和机制,不断提高班主任UU快3培训 工作的效率和质量。

  4.灵活性原则。采用集中校本UU快3培训 与个人自学相结合,提高UU快3培训 的实效性。

  五、UU快3培训 内容

  根据UU快3我 校班主任工作的实际需要,UU快3培训 内容主要包括:班主任工作管理、班级活动设计与UU快3组织 、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导等五个专题模块。

  六、UU快3培训 形式

  1.集中UU快3培训 与分散UU快3培训 相结合。集中UU快3培训 ,指开学初,对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中UU快3培训 ;分散UU快3培训 ,指利用班主任会议时间,分专题学习有关教育方面的知识。

  2.实验研究与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来,在日常工作中相互探讨,发现问题、解决问题。

  3.名师传授与自UU快3我 总结相结合。请UU快3本校 有丰富育人经验的老师做专题报告,每位班主任对照自己的确工作进行反思。

  4.读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外,还要充分利用UU快3校园 网上的有关资料学习。

  七、UU快3培训 措施

  1、成立校班主任校本UU快3培训 领导小组和工作小组。

  2、建立健全班主任校本UU快3培训 制度,规范班主任UU快3培训 的操作程序,做好UU快3培训 工作精细化,不断提高UU快3培训 效率和质量。

  3、进一步完善教师继续教育考核机制。将班主任UU快3培训 的内容纳入教师继续教育UU快3培训 的内容,并列入校本UU快3培训 考核和认定范围。


  UU快3小学 班主任UU快3培训 计划(二)

  一、指导思想

  以“三个代表”和科学发展观为指导,贯彻落实落实《中UU快3小学 教师职业道德规范》,提高班主任的思想政治、职业道德素质,提高班主任岗位技能和教育科研能力,提高班主任的管理水平,切实发挥班主任在UU快3学生 思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用,全面提高UU快3本校 教育教学水平。

  二、UU快3培训 目标:

  1、通过UU快3培训 ,UU快3帮助 班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念。

  2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本UU快3方法 ,提高班主任工作艺术水平,促进青少年健康成长。

  3、进一步明确班主任的责任和义务,以高度负责的态度,严肃认真的做好班级管理工作,为全面提高教育教学质量而努力。

  三、UU快3培训 措施:

  1、构建班主任队伍科学管理的机制,抓住“选拔、UU快3培训 、激励”这三个环节,继续UU快3组织 定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。

  2、实现“两个”转变。

  (1)、思想观念的转变。采取各种形式从UU快3培训 的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传,使教师加深了对校本UU快3培训 工作的理解,明确了校本UU快3培训 工作的重要性,增强教师参加UU快3学校 UU快3组织 的一切UU快3培训 活动的积极性和自觉性,进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变,树立“工作学习化,学习工作化”的观念,建立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会的需要。

  (2)、育人观念的转变。随着时代的发展,教育改革的不断深入,教师的育人观念也应随之转变。在校本UU快3培训 工作中,要把教育观念的转变作为首要的任务来抓,通过UU快3组织 班主任听德育讲座;开展班主任专题UU快3论坛 等,让班主任的育人观念发生根本性的变化。

  2、做到“三个”结合。

  (1)、校本UU快3培训 与教育教学实践相结合。开展校本UU快3培训 中注意从UU快3学校 的实际出发,立足UU快3本校 ,以班主任为主体,有计划、有目的、针对性地对班主任进行UU快3培训 。首先把结对子,同伴互助,小组学习作为UU快3培训 的重要形式,把年级组作为校本UU快3培训 的最基层的单位,以班务管理能力为中心,UU快3培训 内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。

  (2)、校本UU快3培训 与教育科研相结合,以研促训。做到“两结合”:学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;“三落实”:落实主题,落实人员,落实时间。促进校本教研的发展。

  、校本UU快3培训 与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指点,到外校到外校拜师学习等UU快3方法 ,借助外界力量搞好校本UU快3培训 。主要形式有:一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师。

  3、加强“三项管理”。

  (1)、抓好UU快3组织 管理。成立以校长为组长的UU快3学校 教师继续教育领导小组,由专人负责教师的校本UU快3培训 工作。

  (2)、抓好制度管理。建立并健全校本UU快3培训 的管理制度和考核办法,如学习制度,班主任能力考核制度,班队课的行政检查制度,班主任评价奖励制度,使UU快3培训 工作从制度上得以保证。

  、搞好档案管理。按照教师UU快3培训 的要求建立UU快3培训 档案,将教师个人的UU快3培训 计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及UU快3学校 对教师参加UU快3培训 的情况,各项UU快3培训 内容的考核情况登记装入UU快3培训 档案。

UU快3你 还可能感兴趣的文章:
看过本文的网友还阅读了以下文章: